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第一章 绪论1

第一节 医学心理学概述1

一、医学心理学的概念1

二、医学心理学的研究内容2

三、医学心理学的分支学科3

第二节 医学心理学的发展简史4

一、古代医学中的医学心理思想4

二、现代医学心理学的形成和发展5

三、我国现代医学心理学的发展概况6

第三节 医学模式的转变与医学心理学7

一、医学模式的转变7

二、医学心理学的基本观点9

第四节 医学心理学的主要理论学派9

一、精神分析学派10

二、心理生理学派11

三、行为主义学派11

四、认知心理学派12

五、人本主义学派13

第五节 医学心理学的研究方法13

一、观察法13

二、调查法14

三、心理测验法14

四、实验法14

五、个案法15

第二章　基础心理学知识16

第一节 心理学概述16

一、心理学研究的对象16

二、心理的本质18

第二节　认知过程20

一、感觉20

二、知觉22

三、记忆25

四、思维27

五、想象29

六、注意29

第三节 情绪和情感过程31

一、情绪和情感的概述31

二、情绪、情感的维度和两极性32

三、情绪的分类32

四、情绪和情感的作用34

五、情绪理论35

第四节 意志过程36

一、意志的概念36

二、意志行动的特征36

三、意志的品质37

四、意志行动的基本心理过程38

第五节　人格39

一、人格的概念及特征39

二、需要与动机39

三、能力43

四、气质44

五、性格46

六、影响人格形成与发展的因素49

第三章　心理健康50

第一节　概述50

一、心理健康与心理卫生50

二、心理健康的基本标准与判断原则51

三、心理卫生的工作范围、任务和意义53

四、心理调节与心身和谐54

第二节 心理发展与心理健康55

一、心理发展阶段理论55

二、年龄阶段的划分59

第三节 胎儿期、乳儿期、婴儿期心理健康59

一、胎儿期心理健康59

二、乳儿期心理健康61

三、婴儿期心理健康62

第四节 幼儿期、儿童期心理健康64

一、幼儿期心理健康64

二、儿童期心理健康65

第五节 青少年心理健康66

一、青春期生理发展特点67

二、青少年期心理特征68

三、青少年期心理卫生70

第六节 中、老年期心理健康71

一、中年期心理健康71

二、更年期心理健康73

三、老年期心理健康73

第四章　心理应激76

第一节 心理应激概述76

一、心理应激的一般概念76

二、应激过程的模式78

第二节 应激原78

一、应激原的含义与分类78

二、生活事件的研究79

第三节　应激反应80

一、应激的生理反应80

二、应激的心理反应81

三、应激的行为反应82

四、应激的结果及对健康的影响82

第四节　认知评价83

一、认知评价的含义83

二、认知评价的研究84

第五节 应对与心理防御机制84

一、应对84

二、心理防御机制86

第五章　心身疾病89

第一节　心身疾病概述89

一、心身疾病的概念及分类89

二、心身疾病的发病机制91

三、心身疾病的诊断原则92

四、心身疾病的防治原则93

第二节 临床常见心身疾病94

一、原发性高血压94

二、冠心病96

三、溃疡病97

四、支气管哮喘98

五、糖尿病99

六、恶性肿瘤100

七、妇科心身疾病102

八、儿科心身疾病及行为异常103

九、皮肤科心身疾病105

第三节 临床其他心理问题105

一、疼痛心理105

二、康复心理107

三、用药心理110

第六章　异常心理112

第一节 异常心理概述112

一、异常心理的含义112

二、异常心理的判断标准113

三、异常心理的分类114

第二节 心理过程障碍115

一、认知障碍115

二、情感障碍117

三、意志行动障碍118

第三节 人格障碍118

一、人格障碍的概念118

二、人格障碍的形成因素119

三、人格障碍的常见类型119

四、人格障碍的防治121

第四节 性心理障碍122

一、性心理障碍的概念122

二、性心理障碍的病因122

三、性心理障碍的常见类型123

第四节　神经症124

一、恐怖性神经症125

二、强迫性神经症126

三、焦虑性神经症127

四、抑郁性神经症128

五、癔症129

第七章　心理评估131

第一节　心理评估概述131

一、心理评估的含义及作用131

二、心理评估的基本程序与方法132

三、心理测验133

四、心理测验的类型136

第三节 几种常用的心理测验和评定量表简介136

一、智力测验136

二、人格测验140

三、神经心理测验144

四、心理评定量表144

第八章　心理咨询149

第一节 心理咨询概述149

一、心理咨询的概念149

二、心理咨询的人际关系特点150

三、心理咨询和心理治疗的关系150

四、心理咨询的形式与原则151

第二节 心理咨询过程的基本阶段154

一、问题探索阶段154

二、目标设定阶段154

三、方案探讨阶段155

四、解决问题和改变阶段156

五、评估和结束阶段157

第三节 心理咨询的方法和技巧157

一、会谈的技巧158

二、影响来访者的技巧159

第四节 咨询者的职业要求160

一、咨询人员应具备的基本素质与条件161

二、任职资格162

第九章　心理治疗164

第一节 心理治疗概述164

一、心理治疗的概念164

二、心理治疗的层次、目标和原则165

三、心理治疗的形式166

四、心理治疗的基本过程168

第二节 常用的心理治疗方法169

一、精神分析疗法169

二、行为疗法171

三、认知疗法173

四、来访者中心治疗176

五、其他的心理治疗方法177

第十章　病人心理与医患关系181

第一节　病人心理181

一、病人角色181

二、病人的权利和义务182

三、病人的心理变化184

四、病人的一般心理需要186

第二节 求医行为与遵医行为187

一、求医行为187

二、遵医行为189

第三节 医患关系190

一、医患关系概述190

二、医患关系模式192

三、医患交往的基本原则193

四、医患交往的技巧194

第十一章　心理护理198

第一节 心理护理概述198

一、概念198

二、护理心理学的意义和任务199

三、心理护理的目标、原则和特点200

四、心理护理的一般方法202

第二节 系统化整体护理模式与心理护理程序203

一、系统化整体护理模式的含义203

二、护理程序的基本概念及特点204

三、心理护理程序205

第三节 护士的心理素质及培养208

一、护士的心理素质208

二、护士良好心理素质的培养210

第四节 临床各类病人的心理护理211

一、急性病人的心理护理211

二、慢性病人的心理护理212

三、手术病人的心理护理213

四、传染病病人的心理护理215

五、濒危病人心理护理215

六、康复期病人的心理护理218

第三节 不同年龄病人的心理护理219

一、儿童病人的心理护理219

二、青年病人的心理护理220

三、中年病人的心理护理220

四、老年病人的心理护理221

第四节 社区护理224

一、社区护理的概念224

二、社区护理的特点与社区护士的角色224

三、社区心理护理225

四、国外社区护理的特点226

五、我国社区护理的现状与展望226

第十二章 常用的几种心理测验与心理评定量表228

一、艾森克个性测验（EPQ）228

二、汉密顿抑郁量表（HAMD）231

三、汉密顿焦虑量表（HAMA）232

四、焦虑自评量表（SAS）233

五、抑郁自评量表（SDS）233

六、症状自评量表（SCL-90）235

七、气质量表238

八、特质应用方式问卷（TCSQ）241

九、A型行为类型评定量表242

参考文献245