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![如何发现问题儿童的才智](https://www.shukui.net/cover/38/30142212.jpg)
- 林庆旺编译 著
- 出版社: 大展出版社有限公司
- ISBN:
- 出版时间:1986
- 标注页数:267页
- 文件大小:14MB
- 文件页数:273页
- 主题词:
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如何发现问题儿童的才智PDF格式电子书版下载
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图书目录
序文3
序章 如何发现「问题儿童」的才智17
第一章「讨厌读书」也无须顾虑33
▲幼年期成绩不理想的杰出人物33
1.讨厌读书的爱因斯坦33
2.「脑筋不好」的爱迪生37
3.敬陪末座的司各脱43
4.成绩不佳的学生瓦特46
5.成绩欠佳的拿破仑50
6.「讨厌算术的天才」—毕卡索54
7.邱吉尔是高五的学生57
·对父母和老师的建议59
第二章 「不寻常的子女所蕴藏的美妙才能」66
▲幼年时代即有不寻常行为的杰出人物66
8.牛顿是不寻常的儿一童66
9.语言能力发展迟缓的左拉70
10.古怪的少女—南丁格尔73
11.不良少年卢梭77
12.达文西患有严重的恐惧症81
13.因伦窃行为而被开除的莫泊桑85
14.具有火焰般个性的梵谷87
·对父母和老师的建议90
第三章 过度的保护会残害儿童97
▲童年遭遇不幸的杰出人物97
15.成长於女性家庭的尼采97
16.缺乏阳刚气息的裴斯泰洛尔100
17.萧伯纳有一位最差劲的母亲104
18.在鞭打下成长的马丁路德107
19.接受严格教养的杜斯妥也夫斯基111
20.在缺乏爱的家庭裹成长的尼赫鲁113
21.在恶劣环境下成长的布拉姆斯115
·对父母和老师的建议118
第四章 优秀的理解者能协助伸展才能127
▲受惠於优秀理解者的杰出人物127
22.母爱使佛洛伊德的才能充分发挥127
23.母爱是康德内心的支柱130
24.父亲的眼泪感动甘地成为一名政治人物132
25.舒曼继承了父母的特殊气质134
26.受到未婚妻的爱而改过向善的马克斯137
27.引导安徒生走向成功的理解者141
28.从帕斯德身上让我们看到「真正的教育」144
29.克服盲、聋、哑三重障碍的海伦凯勒147
·对父母和老师的建议:151
第五章 身体的缺陷可以克服158
▲身体有障碍的杰出人物158
30.在床上思索的病人—笛卡儿158
31.高果里与病痛的奋战161
32.拜伦是个既俊俏又可怜的孩子163
33.劳特列克因丑陋而过著放荡的生活方式168
34.对容貌自卑的托尔斯泰172
35.「丑陋的孩子」—诺贝尔的伟大功迹175
●对父母和老师的建议179
第六章 自己的路要自己去开创187
▲拒绝父母千涉的杰出人物187
36.伽利略的父亲希望儿子做一名医生187
37.放弃出人头地的机会而从事绘画生涯的塞尚191
38.韩德尔无怯体会父母的心意195
39.舒伯特学音乐是为了有良好的教养198
40.違背父亲心愿的米开朗基罗201
·对父母和老师的建议205
第七章 才能发展不受年龄的限制215
▲大器晚成型的杰出人物215
41.黑格尔是一位踏实的青年215
42.屹大器晚成的达尔文218
43.遭人用石头抛掷的易卜生220
44.中年才执起昼笔的高更224
45.三十岁转变志向的史怀哲227
·对父母和老师的建议231
第八章 才能教育的陷阱238
▲接受特殊才能教育的杰出人物238
46.乐圣贝多芬的不幸生涯238
47.英年早逝的帕斯卡241
48.莫札特的悲惨晚年246
49.不幸的早熟天才—萧邦250
50.米尔的早期教育252
·给父母和老师的建议255
後序 如何发挥兑童的个性259