图书介绍
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- 李国霞总主编；林玉萍编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303222377
- 出版时间：2017
- 标注页数：202页
- 文件大小：28MB
- 文件页数：215页
- 主题词：活动课程－学前教育－教学参考资料
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图书目录
第一章 认识科学区1
第一节 科学区的内涵与功能1
一、科学区的内涵1
二、科学区的功能2
第二节 科学区的活动类型5
一、种植饲养6
二、科学实验6
三、其他类型7
第二章 科学区的环境创设和材料投放8
第一节 科学区的环境创设8
一、科学性和教育性相结合的原则8
二、丰富性和层次性相结合原则9
三、趣味性和启发性相结合的原则9
四、可操作性和经济性相结合的原则10
五、摆放合理和安全性相结合原则11
第二节 科学区的材料投放11
一、种植活动的材料投放11
二、饲养活动的材料投放19
三、科学实践活动的材料投放21
四、其他类型活动的材料投放33
第三章 科学区活动的组织原则和指导策略34
第一节 科学区活动的组织原则34
一、科学性原则34
二、探究性原则34
三、适宜性原则35
四、互动性原则35
五、安全性原则35
第二节 科学区活动的指导策略35
一、贴近生活，提供材料，激发探究兴趣36
二、与主题活动相结合开展科学区活动36
三、与其他区域联合开展探究活动37
四、记录信息，恰当地指导幼儿收集整理37
第四章 科学区活动案例及分析39
第一节 小班科学区活动案例及分析39
一、种植饲养篇39
二、科学实验篇70
第二节 中班科学区活动案例及分析78
一、种植饲养篇78
二、科学实验篇91
第三节 大班科学区活动案例及分析104
一、种植饲养篇104
二、科学实验篇121
第五章 科学区活动组织中的常见问题137
第一节 小班科学区活动组织中的常见问题137
一、兴趣与习惯137
二、知识与技能150
第二节 中班科学区活动组织中的常见问题159
一、兴趣与习惯159
二、知识与技能168
第三节 大班科学区活动组织中的常见问题178
一、兴趣与习惯178
二、知识与技能192
参考文献202