图书介绍
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- （荷）佩德罗·德·布鲁伊克，（荷）保罗·A.基尔希纳，（荷）卡斯珀·D.胡瑟夫著 著
- 出版社： 郑州：大象出版社
- ISBN：9787534798313
- 出版时间：2018
- 标注页数：252页
- 文件大小：27MB
- 文件页数：270页
- 主题词：教育研究
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图书目录
第一章 来一次大扫除1
引言2
我们常常太懒惰9
思维固化11
我们的教育观念11
一文不值13
奶油蛋糕14
亲爱的专家……14
教育研究中的众生相15
第二章 学习的神话21
引言23
神话1学习风格不尽相同26
神话2学习效果可以用金字塔形状来表示35
神话3非正式学习能学到70％，从他人那里能学到20％，正规教育只能学到10％45
神话4如果你能随时查阅，知识还那么重要吗？48
神话5知识如鲜鱼一样易腐烂54
神话6如果自己探索获取知识，就会比别人解释给你听要学得快58
神话7通过基于问题的教育，你可以高效地学习65
神话8男生在数学上天生比女生要好70
神话9教育时要考虑智力类型的差异75
神话10记忆能忠实地记录我们所体验的一切82
神话11学校教育是创造力的天敌89
神话12我们93％的交流都是非语言性的95
关于学习我们究竟了解些什么？100
记忆的基石：加工和情感102
通过具体例子学习102
请给学习者变化和惊喜103
一定要有足够的休息103
罗森海因的10条好的教学原则103
第三章 大脑神经活动的神话109
引言110
神话1我们都擅长于多管齐下式的学习114
神话2我们只利用了大脑能力的10％118
神话3左脑管分析，右脑拼创造123
神话4健脑操和益智游戏好处多多127
神话5男女大脑类型有差异132
神话6我们可以边睡边学135
神话7多听古典音乐宝宝更聪明138
神话8人有压力时想问题会更靠谱142
获得大脑如何运作的正确认知144
第四章 教育技术的神话147
神话1新技术正在引发一场教育革命149
神话2网络与课堂不可分，孩子体验世界需要它156
神话3今日的数字原住民是需要新型教育的新一代161
神话4互联网让我们变傻了168
神话5年轻人不再读书了174
神话6除了学到暴力，你从游戏中别无所获180
神话7只要给贫穷的孩子接触电脑的机会，就可以帮助他们学习184
学习与技术：几点建议188
第五章 教育政策的神话191
神话1不同国家的学校教育成果是可以公正比较的193
神话2班级规模无关紧要199
神话3学校规模大比小好206
神话4男女分校比混合教育更高效208
神话5男教师教男学生好处多213
神话6留级能对学习产生积极效果218
神话7更多投入意味着更好的教育221
神话8教育永不改变224
第六章 神话还会有，牛皮总要破227
为什么神话总是挥之不去？228
道德恐慌与教育神话230
我们是否能有所作为？232
远离神话还是以讹传讹？235
走向未来：神话在哪儿？237
索引241
译后记251