图书介绍
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- 牛道生著 著
- 出版社： 北京：中国社会科学出版社
- ISBN：9787500470915
- 出版时间：2008
- 标注页数：486页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：499页
- 主题词：英语－文化语言学
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图书目录
绪论1
第一章 早期进入中国的英语文化13
第一节 中英语言文化交流的起源13
一 中英两国的最早交往13
二 “海禁”和“禁教”限制了中英文化交流23
第二节 中英语言文化的第一次历史性冲突36
一 礼仪冲突导致英使团访华失败36
二 早期中英双方对学习对方语言的态度反差42
三 中英文化首次交锋的历史教训48
第三节 鸦片战争前夕的中英语言文化交流53
一 中英语言文化交流的开拓者——马礼逊53
二 利用英语“开眼看世界的第一人”——林则徐58
第四节 近代中俄日三国对西方语言文化态度之比较72
一 中华民族两大盛世注重学习外来语言文化73
二 西方语言文化对俄、日两国振兴的巨大影响79
三 封杀中英语言文化交流使清廷作茧自缚89
四 清廷蔑视英语文化的恶果——《南京条约》97
第二章 教会学校的英语教育及早期中国留学生103
第一节 教会学校的英语教育对中国的影响103
一 教会小学的英语教育103
二 教会中学的英语教育107
三 基督教会大学的英语教育113
第二节 清廷早期公派留美英学生对中国的影响127
一 中国最早公派留美学生127
二 中国最早公派留英学生139
第三节 清末留日、欧美学生对中国影响之比较143
一 留日学生规模远胜留欧美学生143
二 日本外来语汉字对中国汉语文化的影响147
三 近代留日、欧美学者之间在翻译问题上的争论163
四 日本“西学”思想对中国社会的影响170
第三章 近代中国杰出翻译家和英语教育事业178
第一节 中国近代英语翻译思想家的杰出代表178
一 东学西渐的译坛大使——辜鸿铭179
二 “介绍近世思想的第一人”——严复186
三 中国现代语言学的奠基人——马建忠196
第二节 清末时期的中国英语教育205
一 《中英天津条约》迫使清廷创立英语教育205
二 清末时期中国普通学校英语教育223
三 20世纪初的“留学欧美潮”推动了中国的英语精英教育227
第三节 民国时期的中国英语教育236
一 国民党统治时期学校英语教育236
二 中国共产党早期的英语教育241
三 英语在中国革命时期发挥的作用246
第四章 当代中国的英语教育252
第一节 改革开放前的中国英语教育252
一 新中国成立初期中国英语教育的严重失误（1949—1956年）252
二 开始走上正轨的中国英语教育（1956—1966年）255
三 遭受“文革”摧残的中国英语教育（1966—1976年）261
第二节 改革开放后的中国英语教育（1976年至今）263
一 获得新生的中国英语教育（1976—1985年）263
二 教学质量全面提高的中国英语教学（1985—2000年）272
三 面向21世纪的中国英语教育（2001年至今）277
第三节 影响中国英语教育质量的因素及对策281
一 影响我国英语教育质量的因素281
二 改进中国英语教育的对策287
第四节 21世纪中国应重视英汉双语复合型人才培养294
一 时代呼唤“双语教育”294
二 我国中小学双语试验教育现状298
三 中国急需加强英汉双语复合型人才培养304
第五章 新中国借助英语走向世界318
第一节 新中国外交战线上的英语翻译先驱318
一 新中国诞生前的我党英语翻译先驱318
二 朝鲜战场上的我方英语翻译人员323
三 中美外交谈判中的我方英语翻译人员325
第二节 新中国的权威英文出版物329
一 《北京周报》（Beijng Review）（英文版）329
二 《今日中国》（China Today）（英文版）331
三 《中国文学》（Chinese Literature）（英文版）334
四 《人民画报》（China Pictorial）（英文版）337
五 《中国日报》（China Daily）338
六 郑易里和《英华大词典》341
第三节 毛泽东、周恩来、江泽民的英语学习生活344
一 毛泽东的英语学习生活344
二 周恩来的英语学习生活358
三 江泽民的英语学习生活365
四 毛、周、江学英语给中国人的重要启示374
第六章 英语对当代中国社会的影响379
第一节 当代中国社会的“英语热”379
一 火暴的中国英语培训市场379
二 迎“奥运梦”促使全民学英语383
三 被汉语大量借用的英语词汇387
第二节 快速走向世界的现代汉语394
一 文字改革促进汉语走向世界394
二 中国强盛加速汉语走向世界403
三 高科技发展凸显汉语优于英语406
四 汉语将成为未来英语的强劲对手410
第三节 中国英语未来的发展趋势416
一 中式英语的现状416
二 英汉差异对中国人学英语的影响427
三 英汉思维的区别433
第四节 探索中国英语规范化的有效途径445
一 中国英语规范化的必备条件445
二 发挥汉语优势促进中国英语发展453
参考文献464
后记484