图书介绍
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- 冯惠昌著 著
- 出版社： 呼和浩特：内蒙古教育出版社
- ISBN：7531110881
- 出版时间：1990
- 标注页数：270页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：282页
- 主题词：
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图书目录
序言1
第一章 能力与能力结构1
一、什么是能力1
二、能力与智力5
三、能力与思维8
四、能力与知识、技能17
五、能力的结构22
第二章 中小学生能力的发展27
一、能力发展概述27
二、能力发展的条件33
三、能力发展的动力40
四、学生认识能力发展的几个特点45
五、小学儿童思维能力的发展50
六、青少年思维能力的发展57
第三章 语文能力发展与培养65
一、语文能力的结构65
二、中小学生语文能力发展的一般特点75
三、中小学生听话能力发展与培养78
四、中小学生说话能力发展与培养82
五、中小学生阅读能力发展与培养85
六、中小学生写作能力发展与培养93
第四章 数学能力发展与培养99
一、数学能力及其结构99
二、中小学生数学能力的发展108
三、中小学生数学能力的培养121
第五章 创造能力发展与培养132
一、创造能力及其结构132
二、创造能力的主要心理成分144
三、影响儿童创造能力发展的因素153
四、右脑开发与创造性思维的培养156
五、教学中学生创造能力的培养159
六、课外活动中创造能力的培养167
第六章 非智力因素与能力发展172
一、非智力因素概述172
二、需要与动机180
三、兴趣与理想193
四、气质与性格198
五、非智力因素的培养203
第七章 能力发展的个别差异207
一、能力发展个别差异概述207
二、超常儿童与培养212
三、智力落后儿童与教育220
四、学生学习成绩差异的心理分析228
第八章 能力测量与评价235
一、能力测量与评价概述235
二、能力测验241
三、教学评价与能力培养257
四、归因理论与能力培养265