图书介绍
青年马克思主义者培养的探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
![青年马克思主义者培养的探索与实践](https://www.shukui.net/cover/32/31082046.jpg)
- 王向阳编著 著
- 出版社: 合肥:合肥工业大学出版社
- ISBN:9787565011450
- 出版时间:2012
- 标注页数:434页
- 文件大小:22MB
- 文件页数:443页
- 主题词:马克思主义-青少年教育-研究
PDF下载
下载说明
青年马克思主义者培养的探索与实践PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台)。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用!后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载!
(文件页数 要大于 标注页数,上中下等多册电子书除外)
注意:本站所有压缩包均有解压码: 点击下载压缩包解压工具
图书目录
绪论 青年马克思主义者培养经历了一个不断探索的过程1
第一节 马克思、恩格斯开创了马克思主义者培养的先河1
第二节 世界各国无产阶级政党结合本国实际推进着马克思主义者培养8
第三节 中国共产党人结合中国国情深化着对马克思主义者培养的认识17
第四节 国内关于青年马克思主义者培养问题研究和探索的基本现状34
上篇46
第一章 为什么要培养青年马克思主义者46
第一节 培养青年马克思主义者是推进马克思主义中国化、时代化、大众化的需要46
第二节 培养青年马克思主义者是巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的需要53
第三节 培养青年马克思主义者是培养中国特色社会主义事业可靠接班人的需要62
第四节 培养青年马克思主义者是建设社会主义核心价值体系的需要69
第五节 培养青年马克思主义者是巩固党执政的青年群众基础,为党的事业赢得青年、赢得未来的需要76
第六节 培养青年马克思主义者是推动马克思主义在当代青年中有效传播,促进当代青年科学发展的需要81
第二章 什么是青年马克思主义者90
第一节 马克思与马克思主义者90
第二节 马克思主义不同解读模式的基本概述121
第三节 “以恩解马”解读模式对马克思主义者内涵的启示125
第四节 “以苏解马”解读模式对马克思主义者内涵的启示130
第五节 “以西解马”解读模式对马克思主义者内涵的启示134
第六节 “以马解马”解读模式对马克思主义者内涵的启示137
第七节 青年马克思主义者的内涵140
第三章 青年马克思主义者必须真正信仰马克思主义179
第一节 青年马克思主义者必须坚定对马克思主义的信仰179
第二节 青年马克思主义者必须树立正确地对待马克思主义的态度186
第三节 青年马克思主义者必须掌握马克思主义的基本品质190
第四节 青年马克思主义者必须深刻理解马克思主义的科学内涵194
第四章 青年马克思主义者必须成为青年中的优秀人物199
第一节 青年马克思主义者必须具有坚定的理想信念199
第二节 青年马克思主义者必须具有炽热的爱国精神203
第三节 青年马克思主义者必须具有强烈的爱民情怀206
第四节 青年马克思主义者必须具有求真务实的良好作风212
第五节 青年马克思主义者必须具有较为扎实的执政能力和实际的工作能力214
第六节 青年马克思主义者必须具有高尚的精神境界217
第七节 青年马克思主义者必须具有较高的科学文化素养220
下篇226
第五章 把握青年马克思主义者培养的规律226
第一节 早期的革命先驱者在马克思主义者成长过程中的思想启蒙和引领作用226
第二节 早期的马克思主义者、进步团体和进步学者对马克思主义理论的传播及这种传播对青年的积极影响228
第三节 在对救国救民道路的不断探索中逐步成长为马克思主义者232
第四节 具有远大志向的革命青年之间的相互帮助与激励234
第五节 优秀的人类文明成果以及优秀的民族文化的熏陶236
第六节 马克思主义指导下中国革命、建设、改革和发展所取得的丰硕成果的现实推动力量240
第六章 掌握青年马克思主义者培养的方法247
第一节 加强党的领导247
第二节 增进思想认同251
第三节 加强理论武装254
第四节 学习马列经典258
第五节 强化实践砥砺263
第六节 建立示范群体265
第七节 加强和改进思想政治教育269
第七章 探索青年马克思主义者培养的路径274
第一节 充分借助哲学社会科学的研究与实践成果,特别是马克思主义理论研究和建设工程的力量274
第二节 积极引导青年学哲学、用哲学,用马克思主义哲学武装青年278
第三节 充分发挥中国特色社会主义先进文化的激励引导作用282
第四节 充分发挥各类实践教育基地的育人作用285
第五节 充分发挥一大批优秀的马克思主义思想家和理论家的作用288
第六节 营造积极健康的社会(包括网络)环境290
第七节 深化实施“青年马克思主义者培养工程”292
第八章 构建青年马克思主义者培养的体系300
第一节 理论武装体系300
第二节 专题培训体系306
第三节 组织管理体系316
第四节 推荐使用体系318
第五节 开放交流体系319
第六节 跟踪培养体系322
第九章 完善青年马克思主义者培养的机制326
第一节 党的坚强领导和科学决策机制326
第二节 组织协调和分工协作机制327
第三节 组织管理和综合保障机制329
第四节 理论学习和实践锻炼机制331
第五节 绩效考核和表彰激励机制334
第六节 改革创新和长效机制336
第十章 突出青年马克思主义者培养的特点339
第一节 与青年的创新创造精神相契合339
第二节 与青年的身心发展相契合341
第三节 与青年的文化需求相契合342
第四节 与青年的语言风格相契合347
第五节 与青年的生活方式相契合351
第十一章 高校青年马克思主义者的培养363
第一节 高校青年马克思主义者培养的背景与条件363
第二节 高校青年马克思主义者的培养始终得到了党中央的高度重视与亲切关怀367
第三节 高校青年马克思主义者的培养始终得到了共青团中央的热情关注与正确指导371
第四节 共青团中央采取多种措施与方法加强高校青年马克思主义者的培养374
第五节 全国各高校采用多种方式积极开展青年马克思主义者培养工作379
第六节 充分发挥高校关工委在青年马克思主义者培养中的作用382
第七节 充分发挥高校红色网站的作用387
结束语 当代青年应当如何做一个青年马克思主义者391
第一节 认真学习马克思主义391
第二节 树立正确的马克思主义观395
第三节 始终保持与时俱进的精神状态398
第四节 科学辨别和主动挑战各种社会思潮402
第五节 加强党性修养锻炼406
第六节 培养世界眼光412
第七节 积极投身实践415
主要参考文献423
后记433