图书介绍
思想政治课的能力培养PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 杨鹤龄著 著
- 出版社： 北京：航空工业出版社
- ISBN：7800469980
- 出版时间：1996
- 标注页数：188页
- 文件大小：26MB
- 文件页数：197页
- 主题词：
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图书目录
第一章 思想政治课能力培养问题的提出1
一、什么是思想政治课的能力培养1
（一）能力培养是整个思想政治课教学不可分割的组成部分1
（二）思想政治课能力培养的特殊性2
二、提出加强思想政治课能力培养问题的现实依据及意义3
第二章 思想政治课几种主要能力的培养7
一、记忆能力的培养7
（一）什么是记忆能力7
（二）培养记忆能力的意义8
（三）培养记忆能力的具体要求8
（四）培养记忆能力的方法9
二、理解能力的培养17
（一）什么是理解能力17
（二）培养理解能力的意义18
（三）培养理解能力的具体要求19
（四）培养理解能力的方法19
三、逻辑思维能力的培养24
（一）什么是逻辑思维能力24
（二）培养逻辑思维能力的意义25
（三）培养逻辑思维能力的具体要求26
（四）培养逻辑思维能力的方法26
四、辩证思维能力的培养76
（一）什么是辩证思维能力及其培养意义76
（二）培养辩证思维能力的具体要求77
（三）培养辩证思维能力的方法78
五、创造性思维能力的培养88
（一）什么是创造性思维能力88
（二）培养创造性思维能力的意义89
（三）培养创造性思维能力的具体要求90
（四）培养创造性思维能力的方法90
六、参加社会实践能力的培养95
（一）什么是参加社会实践能力95
（二）培养参加社会实践能力的意义95
（三）培养参加社会实践能力的具体要求96
（四）培养参加社会实践能力的方法97
第三章 几种突出能力培养的教学方法100
一、改革新授方法，采用疑问教学法和电教自探法101
二、改革复习方法，采用系统复习法131
三、改革练习方法，采用题型训练法137
四、改革考核方法，采用综合考核法165
第四章 正确认识和处理能力培养中的几个关系170
一、传授知识和培养能力的关系171
二、培养能力和提高觉悟的关系171
三、一般能力和特殊能力的关系172
四、抽象思维和形象思维的关系173
第五章 教师应具备的两项基本功176
一、善于确定能力培养的具体目标176
二、善于选择能力培养的教学方法178
后记188