图书介绍
趋势与策略 地方性高校本科人才培养的理论与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 林华东著 著
- 出版社： 厦门：厦门大学出版社
- ISBN：9787561530771
- 出版时间：2008
- 标注页数：196页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：210页
- 主题词：高等学校－人才－培养－研究－中国
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图书目录
导论1
一、新时期高等教育的背景1
二、新时期高等教育办学观念的转变2
三、本科教学质量工程的建设5
四、地方性高校教学质量建设的核心是人才培养7
五、本书研究的主要内容7
第一章 办学定位与人才培养目标11
第一节 影响地方性高校办学定位的关键：大众化、挑战性11
一、高等教育大众化的背景与现实11
二、我国高等教育大众化的多样性16
三、美国高等教育大众化给我们的启示18
四、新建地方性本科高校的站位与挑战20
第二节 人才培养面临的新问题：市场化、竞争性23
一、市场化、竞争性对大众化高等教育是一把双刃剑23
二、以科学发展观推进质量建设25
第三节 地方性高校应对人才培养的新对策：能力型、应用性26
一、能力型、应用性人才的基本特征27
二、能力型、应用性人才的培养要求27
三、能力型、应用性人才培养的基本理念29
第二章 人才培养模式与课程体系35
第一节 人才培养模式的基本理念35
一、课程体系在人才培养中的主导地位36
二、制定科学合理的教学计划37
三、建构符合办学定位的课程体系37
第二节 个案分析：泉州师院第一次人才培养模式改革39
一、重组课程体系，科学制订专业人才培养方案39
二、重组后课程体系内部结构关系41
三、重组后的2004级本科培养方案43
第三节 个案分析：泉州师院第二次人才培养模式改革53
一、培养方案调整改革的思路53
二、制订2006级本科专业培养方案的具体要求54
三、新培养方案的样式56
第三章 学科建设与教学质量79
第一节 学科建设是人才培养的关键79
一、泉州师院第一轮学科建设的回顾79
二、抓学术团队立项，促新一轮学科建设83
三、学术团队管理的思路87
第二节 课程建设与精品课程90
一、课程建设的理念90
二、合格课程与精品课程的建设92
三、课程建设质量评估97
第三节 课堂教学与授课评价102
一、课堂教学的意义102
二、开展积极的课堂教学评价104
第四节 抓教研促教学质量提升107
一、教研工作对于教学质量建设的重要性107
二、抓教研促教学的基本思路108
三、教育教学改革研究立项的常规化管理110
第四章 导师制与创新教育112
第一节 个性化教育与创新意识的培养112
一、中西方高等教育特点的比较112
二、个性化教育是创新能力培养的基础114
第二节 导师制：课堂教育模式的延伸115
一、设立本科生导师制的意义116
二、本科生导师制的建构思路118
三、本科生导师制的具体实施要求121
四、本科生导师制的新内容——学年论文的指导125
第三节 创新教育与创新学分127
一、创新教育的共识127
二、创新学分的设置与申报128
三、创新学分激发了大学生的创新热情129
第四节 建立开放的实验室130
一、实验室向学生开放的意义130
二、实验室向学生开放的原则131
三、开放实验的项目类型132
四、开放实验的管理133
第五章 “攀岩计划”与大学生专业素质能力的培养136
第一节 大学生社会化：高校实践教学内涵的深化136
一、新时期对大学生社会化的要求137
二、拓展和深化实践教学的内涵138
第二节 实践能力：地方性高校人才素质培养的必然要求140
一、地方性高校尤应强化实践育人意识140
二、实践能力是应用型人才培养的基础142
第三节 “攀岩计划”：大学生专业素质能力培养观的重建144
一、大学生能力培养的“攀岩计划”145
二、重建大学生实践能力的培养观145
第四节 科学运作：大学生专业素质能力实践教学的实施149
一、优化人才培养方案，增设专业素质能力实践的新要求149
二、探索理论与实践相结合的教学新模式151
三、建立大学生专业素质能力培养的新机制152
四、建立灵活多样的实践场所154
第六章 平台建设与实践空间的拓展156
第一节 实验室的建设156
一、实验室工作在高校中的地位156
二、新办院校实验室建设存在的通病157
三、实验室建设的思路159
第二节 实践教学基地的建设162
一、实践教学基地建设的重要意义162
二、新时期实践教学基地建设的对策165
三、泉州师院实践教学基地建设初见成效168
第三节 数字化校园的建设173
一、建设数字校园的可行性173
二、数字校园建设目标和体系177
三、数字校园建设进程中的几个原则181
第四节 图书馆服务模式的改革与创新183
一、新模式的构建背景183
二、新模式的突出特征186
三、新模式的效果评价191
后记195