图书介绍

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发挥优势建设精品 北京高等学校精品课程建设巡礼
  • 郭福著 著
  • 出版社: 北京:科学出版社
  • ISBN:9787030379825
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:318页
  • 文件大小:88MB
  • 文件页数:329页
  • 主题词:高等学校-课程建设-研究-北京市

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图书目录

树立精品意识,提高教学质量,全面推动课程体系建设——北京大学精品课程建设巡礼1

以精品课程建设为契机 推动教学资源信息化建设——中国人民大学精品课程建设巡礼10

依托精品课程建设,提高整体教学质量——清华大学精品课程建设巡礼18

顶层设计 突出特色 全面推进课程建设工作——北京交通大学精品课程建设巡礼25

科学规划 整体推进——北京科技大学精品课程建设巡礼32

实施精品战略,加强精品课程内涵建设,提高课程教学质量——中国石油大学(北京)精品课程建设巡礼39

不断深化教学内容与课程体系改革,努力提高教学质量——中国地质大学(北京)精品课程建设巡礼47

发挥学科优势 打造精品课程 促进资源共享——北京邮电大学精品课程建设巡礼56

以提高教学质量为目标,构建四级精品课程体系——北京化工大学精品课程建设巡礼63

发挥优势 全面建设 构建多层次精品课程体系——中国农业大学精品课程建设巡礼73

基于中医药学科特色的精品课程建设——北京中医药大学精品课程建设巡礼79

发挥自身优势 创建精品课程——北京师范大学精品课程建设巡礼86

围绕课程要素 打造精品——对外经济贸易大学精品课程建设巡礼91

立足精品课程建设 强化本科教学内涵 全面提升本科人才培养质量——中央财经大学精品课程建设巡礼97

聚焦人才培养 强化精品意识 全面提升课程建设内涵——中国政法大学精品课程建设巡礼103

大力加强课程内涵建设,逐步推进课程体系改革——中央民族大学精品课程建设巡礼111

以精品课程建设为抓手 全面推动学校教学改革与建设——中国人民公安大学精品课程建设巡礼119

整合优势,建设体育特色精品课程——北京体育大学精品课程建设巡礼125

打造精品 夯实课程建设——北京航空航天大学精品课程建设巡礼129

理思路挖潜力 育精品惠师生——北京信息科技大学精品课程建设巡礼136

发挥优势 凝聚特色 深化实践——北京工商大学精品课程建设巡礼146

建设优质教育教学资源,搭建师生互动共享平台——北京联合大学精品课程建设巡礼152

沿承历史 总结经验 坚实基础 打造精品——北京工业大学精品课程建设巡礼158

凝练特色 注重品质 逐级建设——北方工业大学精品课程建设巡礼168

稳步推进 注重实效——首都医科大学精品课程建设巡礼174

强化特色,分类建设,全面推动优质课程资源建设——首都师范大学精品课程建设巡礼180

以“三百工程”为抓手 促进课程建设上水平——首都经济贸易大学精品课程建设巡礼185

追求卓越 精益求精——中国传媒大学精品课程建设巡礼190

独一无二的精品课“国家安全学”——国际关系学院精品课程建设巡礼196

为中国造型——中央美术学院精品课程建设巡礼201

加强建设,突出特色,发挥精品课程示范作用——北京电子科技学院精品课程建设巡礼208

打造劳动法精品课程,培养劳动法律应用型人才——中国劳动关系学院精品课程建设巡礼215

突出特色 建设精品——中华女子学院精品课程建设巡礼221

重视基础 强化实践 突出特色——北京建筑大学精品课程建设巡礼227

艺工融合 突出特色 强化实践 建设精品——北京服装学院精品课程建设巡礼234

改革促进发展 建设成就精品——北京印刷学院精品课程建设巡礼240

落实质量工程,重在课程建设——北京农学院精品课程建设巡礼246

集中优势 展现特色——首都体育学院精品课程建设巡礼251

引领示范,注重实效,为学生提供更具吸引力、更有用的课程——北京第二外国语学院精品课程建设巡礼256

强化精品意识 坚持内涵发展 提高课程建设质量——北京物资学院精品课程建设巡礼261

执著于艺术 奉献于课堂 用心于学生——北京舞蹈学院精品课程建设巡礼267

注重内涵 突出特色——中国戏曲学院精品课程建设巡礼273

整合资源,夯实基础,切实提升精品课程建设整体质量——北京城市学院精品课程建设巡礼280

以点带面 阶梯发展 资源共享——北京青年政治学院精品课程建设巡礼285

建设精品课程 彰显高职特色——北京电子科技职业学院精品课程建设巡礼291

树品牌 展特色 求创新 提实效——北京北大方正软件技术学院精品课程建设巡礼297

创新工程 引领精品课程建设——北京经济管理职业学院精品课程建设巡礼302

以职业能力为本位 建设一流品牌课程——北京汇佳职业学院精品课程建设巡礼308

课程对接 打造精品——北京培黎职业学院精品课程建设巡礼312

编后记317

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