图书介绍
教育活动史研究与教育史学科建设PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 周洪宇等著 著
- 出版社： 济南：山东教育出版社
- ISBN：7532870295
- 出版时间：2011
- 标注页数：598页
- 文件大小：234MB
- 文件页数：610页
- 主题词：
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图书目录
前言1
引论1
一 教育活动史的研究价值与意义33
教育活动史：视野下移的学术实践33
教育活动史研究综论42
胡适教育活动史观初探59
试论教育史学的学科体系69
教育史学的发展规律初探80
新时期教育史学科体系“三分法”的建构88
对中国教育史教材建设的反思97
教育史学改革管抒109
二 教育史学发展趋势与教育活动史研究119
教育史学发展的历史与未来119
新世纪中国教育史学发展趋势142
中国教育史学的回顾与前瞻157
教育史学科研究取向的三次转换164
当前中国教育史研究的应然趋势之分析179
全球化视野下教育史学新走向184
教育史学科发展的时代特征194
教育史学科发展的时代使命202
西方教育史学发展历程研究214
新史学视野下教育史研究的转向219
新史学对外国教育史研究的启示229
三 教育活动史研究的理论基础239
视域融合与历史构境：实践活动取向的教育史研究239
实践品性视域下的教育史研究249
关于中国教育史学若干问题的理论思考259
教育活动史研究中历史与逻辑的统一273
年鉴学派对教育活动史研究的启示280
年鉴学派及其理论与教育史学研究289
微观史学与中国教育活动史研究300
微观史学对教育史研究的启发308
文化形态史观对教育活动史研究的启示314
四 教育活动史的研究对象与范围323
《中国教育活动通史》的编写设想与编写大纲323
关于中国教育活动史研究的几点思考341
魏晋南北朝琅邪王氏家族书法教育管窥351
宋代民间士人的教育活动初探359
明清鲁东南庄氏家族教育的特色及启示371
清末浙江学生学习生活与社会交往378
清末民初湖北法律教育与武汉律师业之发展391
从民初教育宗旨的制定过程看官、民话语之互动406
政府与民间互动、上下结合进行的“新教育运动”416
民国时期大学校训与教育活动433
自我实现、社会互动与教育家的教育活动439
从校园生活看教会大学学生的培养449
教育活动史视野下的近代教育期刊研究469
海外华文教育的历史回顾与梳理474
美国华人教育活动研究（1848—1943）489
牧口常三郎的人生历程与教育活动504
五 教育活动史的研究原则、方法与条件523
教育活动史研究原则简论523
论教育史学跨学科研究的必要性和可能性530
问题史学与教育活动史研究551
口述史学法在教育活动史研究中的运用559
新范式方法论与教育问题史研究566
论教育史学者的基本素养573
论教育史研究者的知识结构581
论教育史研究者的社会责任591