图书介绍
以课程建设为核心的学校特色发展之路 2 来自2011年现场会的实践探索PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 方中雄主编 著
- 出版社： 北京：中国劳动社会保障出版社
- ISBN：9787504596628
- 出版时间：2012
- 标注页数：311页
- 文件大小：85MB
- 文件页数：323页
- 主题词：课程－教学研究－中小学
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图书目录
回归课程本质 寻求内涵发展——北京市课程建设工作研究纪实1
课程建设7
以课程建设促精诚学校内涵式发展——精诚实验国际小学课程建设研讨会7
整体构建三级课程 办最精最好的民办教育7
七彩课程成就学生七彩梦想——中国人民大学附属小学课程建设研讨会15
第一部分 专题报告15
七彩课程成就学生七彩梦想——《发表课》的故事15
第二部分 会议报道20
课程整体建设引领学校特色发展——北京理工大学附属中学现场会26
以课程建设促进学生全面而有个性的发展26
以校本课程为突破口 促进学校内涵发展 推进三级课程建设——2011年门头沟区小学课程建设研讨活动46
第一部分 专题报告46
以课程建设为核心 促学校内涵发展46
以校本课程为突破口 推进学校三级课程建设60
第二部分 互动交流74
教育的回归74
关注学生 全面发展 深化三级课程建设——2011年石景山区课程建设研讨活动77
第一部分 专题报告77
关注学生 突出特色 构建公平实效的课程体系77
绿色教育理念引领下三级课程建设促学生全面发展85
构建绿色课程体系 展现爱乐生本课堂98
在文化传承中创新 在课程整合中发展108
第二部分 互动交流117
理性前行 合作共赢117
为每名学生创造适合的课程——北京师范大学大兴附属小学现场会122
第一部分 专题报告122
为每名学生创造适合的课程122
第二部分 专题发言141
立意高远 潜心耕耘 静待花开——国学课程体系构建与课堂实效性研究初探141
人文教育155
感受文化之太美 体味中国式读书——2011年北京市人文系列活动之一155
与学生谈国学学习155
吟诵是一种必然159
最是书香能致远 腹有诗书气自华——2011年北京市人文系列活动之二165
国学经典与现代教育融合校本课程建设实践与探索165
构建“人文教育”课程体系 践行育人理念——2011年北京市人文系列活动之三172
构建“人文教育”课程体系 践行育人理念172
培育人文素养 传承炎黄文化——2011年北京市人文系列活动之四178
第一部分 专题报告178
实施文化引领策略 构建校本文化体系178
第二部分 会议侧记186
文化浸润课程 课程传承文化186
通过自主排课实践实现学校自我教育的特色发展——2011年北京市人文系列活动之五189
第一部分 专题报告189
通过自主排课实践实现学校自我教育的特色发展189
第二部分 专题发言204
“语言文化典故”选修课课程开发历程204
人生规划235
专业 深远 有效推进人生规划教育纵深发展——北京市人生规划教育研讨会235
第一部分 会议报道235
第二部分 专题发言243
人生规划引领学生自主发展243
人生规划的思维与应用工具研究260
以“人生规划”引领学校课程建设——北京市京源学校现场会270
第一部分 专题发言270
以“人生规划”引领学校课程发展270
京源学校幼儿部生涯教育的探索实践277
梦想从这里起航283
专题教育与地方课程289
确定发展路径 搭建创新平台——2011年北京市专题教育和写字课工作布置会289
专题教育案例分析课型展示交流——北京市预防艾滋病专题教育东城区96中学现场会293
教研分享 教学引路——北京市毒品预防专题教育西城区复兴门外一小现场会298
颂祖国 爱校园 展风采——2011年北京市中小学书法教育展示交流活动暨房山区南尚乐中心校第19届书画节304
立足现实 且行且思——北京市中小学地方课程《环境与可持续发展专题教育》门头沟区育园小学现场会308
北京市中小学地方课程与信息技术课程整合实验现场会——来自海淀区的课程整合实践经验310