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绪论1

一、青春期的概念1

二、青春期教育的必要性1

三、青春期教育的重要性5

四、青春期教育的概念7

五、我国中学性教育的历史8

六、一些国家和地区性教育情况简介10

第一章 人类生殖的一般知识20

第一节 人类生殖系统的构造20

一、男性生殖器官的构造及其发育20

二、女性生殖器官的构造及其发育23

第二节 新生命的诞生27

一、受精及人类性别的决定27

二、胚胎的发育、分娩和授乳29

三、计划生育与优生30

第二章 青春期人体形态和机能的变化32

第一节 身体外形的变化32

一、长高32

二、增重32

三、第二性征的出现33

第二节 体内各器官机能的健全33

一、脑和神经系统的发育33

二、心血管系统的完善34

三、呼吸系统的变化35

四、引起青春期生理变化的原因35

第三章 青春期的卫生保健37

第一节 卫生保健常识37

一、精子的形成与遗精37

二、卵子的形成与月经38

三、经期的自我保健39

四、痤疮和皮肤保健40

五、保护乳房41

第二节 青春期常见病预防及性病常识42

一、女性青春期的常见病42

二、男性青春期的常见病45

三、性病及预防性病的有关知识47

第四章 青春期心理和心理保健50

第一节 青春期心理发展的基本特点51

一、独立意识的增强51

二、闭锁性与开放性并存54

三、感情丰富而不稳定，自制能力弱54

四、产生自我塑造的需要55

五、性意识的萌动与发展57

第二节 青春期的心理保健61

一、青春期的心理健康61

二、青春期的心理保健65

三、开展青春期心理咨询活动78

第五章 青春期性道德的规范和培养82

第一节 人类性行为的两重性82

一、自然属性和社会属性82

二、性欲的自我调节83

第二节 青春期的性道德规范85

一、男女平等、尊重女性85

二、男女交往要互尊互爱87

三、男女交往要端庄稳重、自尊自爱87

第三节 青春期性道德的培养88

一、提高性道德的认识水平90

二、发展健康的性道德情感94

三、养成良好的性道德行为习惯97

第六章 加强性的法制观念教育99

第一节 道德与法律的区别和联系101

一、产生与发展情况不同102

二、调节功能的依靠力量不同103

三、对社会的作用方式不同103

四、作用范围不同103

第二节 我国的性法规104

一、婚姻法简介104

二、违法与犯罪107

第三节 青少年性失误的预防109

一、什么是青少年性失误109

二、青少年性失误的原因110

三、性失误的预防122

第七章 青春期的理想前途教育134

第一节 青春期是个性和世界观形成的最佳时期135

一、什么是个性135

二、什么是世界观137

三、青春期是个性和世界观形成的最佳时期138

第二节 理想与前途的教育141

一、切勿错过求学的黄金时代141

二、让理想之花植根于现实的土壤145

第八章 青春期的人际关系152

第一节 怎样获得真正的友谊152

一、什么是真正的友谊152

二、怎样对待友谊154

三、怎样才能受人欢迎156

第二节 异性交往159

一、正确区分友谊与爱情的界限159

二、中学生不宜谈恋爱161

三、与异性交往的方式和应注意的问题164

第三节 青少年与家庭的关系167

一、正确认识自己的家庭167

二、要与父母及长辈沟通169

第九章 青春期的美育173

第一节 树立正确的审美观和培养正确的审美能力173

一、什么是美173

二、怎样欣赏美174

第二节 塑造心灵美179

一、美与丑180

二、荣与辱188

第三节 爱情与美192

一、爱情与美192

二、认识“性解放”的丑恶行为的实质及其严重的危害性197

第十章 青春期教育的原则和方法202

第一节 青春期教育的指导思想202

一、教育青少年一代健康成长，使他们成为建设社会主义祖国栋梁之才202

二、把青春期教育纳入中学教育轨道203

三、青春期教育是学校、家庭、社会统一的综合性的教育203

第二节 青春期教育的主要原则205

一、性知识教育与道德教育相结合205

二、课堂的正面教育与课外辅导活动相结合206

三、适时、适度、适当的原则206

四、尊重理解与个别辅导207

五、防微杜渐207

六、学校、家庭、社会三位一体的同步教育208

第三节 青春期教育的方法209

一、学校开展青春期教育的途径和方法209

二、增强责任感，树立为祖国现代化建设而努力学习的崇高理想211

三、通过课堂教学正面系统地向学生传授科学的性知识211

四、做过细的思想工作211

五、组织问卷调查212

六、开展青春期生理、心理问题的咨询，设置青春期疑难问题信箱213

七、结合批改学生的周记、日记、作文进行教育213

八、举办和参观“青春期教育展览会”214

第四节 青春期教育的实习214

一、定期到挂钩的实习学校开展小型的青春期教育生理和心理的咨询活动214

二、在实习学校举办各种专题讲座和小型展览会215

三、利用实习班主任工作开展青春期教育215

第五节 青春期教育的师资和考核215

一、青春期教育的师资215

二、青春期教育的考核216

附录一 青春期的心理障碍及心理辅导217

一、青春期的心理障碍217

二、青春期的心理辅导220

附录二 常见的几种心理疾病223

一、神经官能症223

二、精神病225

三、性的变态226

附录三 调查问卷的形式228

附录四 参阅材料230

一、迷失航标的漂流230

二、黄帼婷被杀案230

三、某女生初恋遭挫折后要求心理辅导231

四、少男少女的早恋心态233

五、与家长们谈谈儿女的早恋236

主要参考书238