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教育领导力系列 使能性评估原理
  • (美)大卫·M.菲特曼著;张玉凤译 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504193360
  • 出版时间:2015
  • 标注页数:171页
  • 文件大小:19MB
  • 文件页数:188页
  • 主题词:评估方法

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图书目录

1.引言:使能性评估作为评估知识领域的一部分1

2.背景和理论:用相关案例和工具探讨使能性评估的背景和理论8

3.三个步骤:呈现使能性评估的步骤及相关要素22

4.四个案例:用案例阐述使能性评估的步骤40

5.一个高风险的案例:记录一种高风险的使能性评估——认证的实用性、可信性和严谨性68

6.标准:将标准应用于使能性评估79

7.注意事项:讨论使能性评估的注意事项和关注点90

8.对话:使能性评估与其他方法的区别98

9.世界网络:使用因特网作为工具在全世界推广使能性评估116

10.结论:总结说明使能性评估的优点、局限和条件127

参考文献136

人名索引149

主题索引154

译者后记168

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