图书介绍
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- 杨晓波著 著
- 出版社： 太原：山西教育出版社
- ISBN：7544034712
- 出版时间：2008
- 标注页数：234页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：257页
- 主题词：公立学校：高等学校－教育制度－研究－美国
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图书目录
绪论1
一、问题的提出1
二、关键词说明6
三、研究思路及研究内容12
四、研究基础15
五、研究方法18
第一章 处于十字路口的美国公立高等教育21
一、入学23
二、学术水平和教育质量29
三、科研和为社会服务32
四、责任34
五、公共财政支持35
六、高校管理权问题37
第二章 政府与美国公立高等教育的产生和发展40
第一节 美国公立高等教育的基础41
一、公立教育的理念41
二、公立小学的建立和市民教育47
三、教育机会的扩展——公立中学的产生和发展49
四、公立学校的教师培养53
五、美国公立学校的功能与作用54
第二节 政府功能的新理念与美国公立高等教育的产生58
一、殖民地时期的学院58
二、政府与教会争夺教育权59
三、达特茅斯法案62
四、弗吉尼亚大学的建立64
五、联邦政府与赠地大学的兴起66
第三节 政府的大力支持与美国公立高等教育的发展69
一、公立高等教育的教育理念与州经济社会发展70
二、联邦政府大力资助下的美国高等教育事业74
三、当前情况80
第四节 作为一种公共利益的美国公立高等教育81
一、个人从高等教育中获得的直接收益83
二、社会从高等教育中获得的间接收益84
三、公立高等教育的社会服务86
四、公立高等教育与州经济发展87
第三章 联邦政府高教政策与美国公立高等教育90
一、联邦政府的高等教育责任90
二、联邦政府的高等教育资助政策96
三、联邦政府有关高等教育的税收政策112
四、联邦政府有关高等教育的规章制度115
第四章 州政府管理与美国公立高等教育120
第一节 州高等教育的政策环境120
一、州政府、环境与高等教育120
二、州高等教育管理机制的历史发展127
第二节 州立高等教育系统设置131
一、系统设置的三种模式131
二、州政府高等教育管理机构135
第三节 州高等教育系统设置模式的三大案例150
一、联邦式管理模式——得克萨斯州高等教育系统150
二、统一式管理模式——佐治亚州高等教育系统159
三、分割式管理模式——加利福尼亚州高等教育系统166
四、小结174
第五章 美国公立高等教育的横向机制178
第一节 责任与自治179
一、高等教育责任与高等学校自治关系的历史发展180
二、高等学校的自治184
三、解除对高等教育的管制186
四、公立高等教育的绩效拨款制189
五、伙伴关系模式194
第二节 公立高等教育的财政政策198
一、州高等教育财政拨款政策199
二、公立高校学费政策201
三、州政府学生资助政策203
四、联邦政府学生资助政策206
五、高教投资状况的恶化214
第六章 对策与建议——美国公立高等教育的未来发展224
一、入学224
二、教育质量226
三、科研与为社会服务227
四、责任227
五、公共财政支持228
六、高校管理权问题229
结束语230
致谢233