图书介绍
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- 刘永瑞著 著
- 出版社： 北京：人民出版社
- ISBN：7010044325
- 出版时间：2004
- 标注页数：318页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：331页
- 主题词：教育经济学
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图书目录
序言1
导论1
一、中国近现代教育的得与失1
目录1
二、世界主要国家重视教育的历史趋7
势20
三、科技立国与教育立国已成为世界20
各国的首选战略29
第一章经济活动与人类认知能力29
一、物质生产活动是人类最基本的活29
二、经济活动是人类认识自然界的过36
动36
程与结果43
三、教育是人类认知能力形成的重要43
途径51
第二章经济竞争与知识质量51
一、现代经济是竞争性经济52
二、知识竞争是现代经济竞争的核心64
三、知识的竞争就是教育的竞争71
第三章产业结构与人才结构83
一、产业结构是社会经济的骨骼系83
二、人才结构是产业结构的模拟平92
统92
台101
三、战后主要国家人才结构变化对101
其产业结构走势的影响113
四、发展高等教育是改善人才结构113
的重要途径123
第四章劳动就业与人口素质123
一、劳动就业及其结构变化的经济124
学意义127
二、第二次世界大战以后世界主要127
三、第二次世界大战以后主要国家133
国家就业结构的变化133
人口素质教育与培训的政策及152
其对就业的影响152
四、未来知识结构对人口素质的影响152
第五章人力资本理论与企业经营156
管理效率156
一、人力资本理论的简要回顾156
二、人力资本投资是提高工作效率159
的根本途径181
第六章消费经济与教育消费181
一、消费是社会再生产的重要环182
二、“需要层次论”与当前消费扩191
发展的重要拉动力量191
产；消费又是经济增长和经济191
节，没有消费就没有社会再生191
大和提高的趋势199
三、教育消费是拉动经济增长的重199
要力量211
第七章 宏观经济决策与高校思想211
库和人才基地212
一、宏观经济决策及其杠杆作用212
二、宏观决策的科学化及其影响因217
素231
三、高校是培养公务员的摇篮231
四、高校是宏观决策的思想库和专235
家参谋系统244
第八章教育投入与教育产出244
一、教育投资的性质和用途244
二、教育投资主体的多元化趋势251
三、教育投资的基本机制256
四、教育产出的最终表现——三重262
属性267
五、21世纪世界教育投资政策267
第九章社会经济发展水平与教育274
事业274
一、经济水平对教育事业的决定作274
二、教育结构的调整要与经济结构284
用284
三、通过发展教育来发展经济是硬291
的调整相适应291
道理302
第十章农村教育与小康社会建设302
一、解决“三农”问题是实现国家303
工业化、信息化的必经之路305
二、开发农村人力资源是解决“三305
农”问题的关键307
三、改革和发展农村教育是开发农307
会的根本312
第十一章教育全球化趋势与河北312
村人力资源，建设农村小康社312
教育对外开放313
一、从教育传播知识的功能看，知313
识的公共性决定了教育的开放314
性314
二、从教育培养人才的功能看，教314
育也必须实现社会化、国际化315
和全球化315
三、从教育服务经济建设的功能315
看，经济的不断发展也决定318
了教育的开放性318
后记318