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目录1

第一篇 新生教育篇1

当拿到新生材料以后1

面对新生的第一次亮相3

认识新生的好办法——自我介绍6

对新生应提哪些要求8

向新生介绍校史和文明班11

做好新生家访工作12

开展军训活动的注意点14

组建班委会的一般方法16

搞好新生班第一次献艺会18

如何面对新生中的“特殊生”19

如何合理安排好学生的座位21

如何编好学生的卫生值日表23

新生班的环境如何布置25

如何建立新生成长卡26

如何指导学生干部制订班级工作计划28

如何落实班级的工作计划32

形成新集体的基本方法33

晨会课的合理运用34

如何上好班会课36

如何指导班委会管好班级这个“家”38

第二篇 德育常规篇41

班主任与年级组的关系41

班主任与政教处的关系42

落实好未成年人的保护条例43

班主任如何发挥任课老师的教育作用45

班主任如何同班委干部相处46

如何抓好班级学生的“三分之一”48

按照学生不同的心理特点进行心理教育50

如何掌握谈心这把“尺”52

充分发挥“困难学生”的积极作用53

如何建立班级家长教育委员会55

班主任如何指导学生写周记56

如何引导少女摆脱性幻想58

班主任处理告状事件十忌59

班主任如何提高在学生中的威信61

班主任如何指导学生收集名人名言62

嫉妒心理的产生与疏导63

如何教育学生讲文明懂礼貌65

班主任如何掌握讲话技巧66

掌握批评的分寸和艺术68

对离异子女须多关心69

女生教育艺术谈71

班主任如何写教育笔记74

对不同个性的学生采用不同的教育方法81

班主任如何应用奖励与处罚83

防范学生违法犯罪的具体措施85

要将爱心和真诚献给学生87

班集体考核的方法89

班集体考核的原则90

班集体标准的制定和自我评定91

利用信息做好班级工作93

如何对学生进行青春期教育94

班主任的教育方法有哪些96

班主任的自我修养98

认真当好中队辅导员101

班主任怎样辅导学生开展课外活动102

班主任怎样转化后进学生105

班主任如何撰写好论文108

班主任要学会写小论文109

班主任撰写论文的质量标准111

班主任怎样指导学生阅读报刊112

学生日常行为规范的操作与训练114

班主任怎样写好学生的操行评语116

科学地搞好评估学生的思想品德121

第三篇 学习指导篇124

如何选好各科学习代表124

班主任如何指导学生学好各门功课125

如何指导学生做好作业127

班级中如何开展优秀作业评比129

经常开展学习经验交流活动130

班主任如何做好学生的考前工作132

发现学生抄袭作业要严肃教育133

不要过频给予学习奖励134

对个别学生拖拉作业怎么办136

班主任要统筹各科的作业量137

班主任要掌握补课的分寸139

班主任要及时制止罚抄作业的做法140

班主任有必要随堂听听课142

班主任要经常与成绩差的学生谈心143

班主任要重视第二课堂中“学”的教育145

要充分发挥学生的非智力因素的作用146

班主任要指导学生上好自习课148

班主任要向学生传授积累知识的方法150

班主任如何指导学生开展“一帮一”“一对红”活动151

班主任要正确记载好学生成绩册153

班主任不要轻易排学习成绩的名次154

如何指导学生购买必要的参考资料……………………………156要鼓励学习上有点滴进步的学生157

班主任如何指导学生复习159

班主任与教研组的关系160

班主任与任课老师的关系162

班主任与教务处的关系163

请劳模介绍学习文化科学知识的体会165

第四篇 常遇问题篇167

当学生出言不逊时怎么办167

学生厌学逃学怎么办168

学生到舞厅跳舞怎么办170

学生爱看武侠、言情类小说怎么办171

中学生“早恋”怎么办173

学生迷恋游戏机怎么办175

学生考试时怯场怎么办176

学生上课迟到怎么办178

学生不注意环境卫生怎么办179

学生抽烟喝酒怎么办181

学生爱吃零食怎么办182

小干部工作失误怎么办183

学生间起绰号怎么办185

学生注意力不集中怎么办187

学生不愿意参加班队活动怎么办188

学生不敢和不良行为作斗争怎么办189

学生损坏公物怎么办191

学生组织不良小团体怎么办193

学生穿奇装异服怎么办194

学生想退学怎么办196

学生好胜心理过强怎么办197

学生有“离巢”心理怎么办198

学生顶撞课任老师怎么办199

家长袒护自己的子女怎么办201

班里同学不团结怎么办203

学生有依赖心理怎么办205

学生有逆反心理怎么办205

学生有小偷小摸现象怎么办207

课任老师放松班级纪律教育怎么办208

学生相信迷信怎么办210

学生说粗话怎么办212

学生不听家长话怎么办213

学生有虚荣心怎么办215

学生产生孤独感怎么办216

第五篇 团队活动篇218

班主任必须具备组织活动的能力218

班主任如何辅导14岁生日庆贺会220

班主任如何培养学生开展创造性活动221

班主任如何指导学生搞好营火晚会222

班主任如何指导学生开展野餐活动224

班主任如何指导学生开展学雷锋做好事活动225

班主任如何组织学生开展社会考察活动226

班主任如何组织学生召开主题班队会228

班主任如何指导学生开展音乐活动229

班主任如何指导学生搞好节日活动232

班主任如何指导学生开展体育节活动233

班主任如何组织学生开展讲故事活动235

班主任如何组织学生开展文学社活动236

班主任如何指导学生开展值日活动238

班主任如何指导学生开展读书活动239

班主任如何组织学生搞好团队联谊活动240

班主任如何组织学生搞好植树造林活动241

班主任如何组织学生开展游戏活动242

班主任如何指导学生搞好赠言活动243

班主任如何指导学生开展集邮活动245

班主任如何组织学生开展集报活动247

班主任如何指导学生开展小制作活动248

班主任如何指导学生开展编辑小报活动249

班主任如何指导学生开展采集标本活动251

班主任如何指导学生开展元霄灯会活动252

班主任如何指导学生开展摄影活动254

班主任如何指导学生开展卡拉OK活动256

班主任如何指导学生开展集体舞活动257

班主任如何组织学生搞好春秋游活动259

班主任如何组织学生参加“科学月”活动260

班主任如何组织学生开展旅游活动262

班主任如何组织学生开展拥军爱民活动264

班主任如何组织学生开展慰问孤老活动265

班主任如何指导学生开展尊师活动266

班主任如何指导学生开展爱农学农活动267

班主任如何做好离队与团的教育工作268

第六篇 阵地知识篇274

如何发挥班级（中队）的阵地作用274

班主任与应用文写作285

在班主任工作的日历上298

主题活动100把金钥匙303

两史一情教育电影、录像片目307

德育分层次教育系列设计309

第七篇 理论实践篇317

劳动实践教育对城镇低年级队集体形成的积极作用317

中学生离家出走的原因与对策320

如何对学生惩戒后的教育325

儿童文学与青少年成长的关系327

优化社会信息331

社会文化生活对中学生的影响335

抓好学生素质教育的重要性336

班级集体舆论的作用与形式338

班主任如何发挥任课老师的作用340

班主任家访的艺术342

把握家长心理特点，精心设计家长会345

班主任工作与校园文化建设348

三好学生的形成和教育350

困难学生的形成与教育352

班级与家庭同步教育的探索355

差生转化方法的实践与探索358

如何培养学生的劳动观念360

因材施教，积极引导361

如何进行宽容教育363

班主任工作与团队工作的关系366

严于律己，讲究文明——论班主任的言行修养369

信任·理解·尊重——一论班主任正确的学生观372

公正地对待每一个学生——二论班主任正确的学生观377

爱与严——三论班主任正确的学生观380

14岁学生学习活动发展的一些特点382

谈谈班主任工作的“实”和“活”384

编后记387