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一、自立能力培养的重要性3

（一）什么是独立3

（二）依赖——中国孩子的致命弱点5

（三）影响孩子独立的因素7

社会历史环境的影响8

家庭教育的影响9

学校教育的影响9

（四）你了解孩子吗？11

孩子是发展变化的11

沿着年龄的阶梯12

（五）幼儿呼唤“我自己”13

人之初三大事件13

“我”——发现自己14

“我自己”15

角色游戏16

（六）儿童渴望成人化17

上学去17

好好学习18

认识自己19

（七）青少年站在自立的门坎上20

变成小大人20

评价自己22

秘密小王国23

（八）让孩子自然自立23

怎样训练孩子思考的习惯25

即使明知孩子想讲什么，也不要先说出来25

如何使孩子的依赖心变淡26

对有轻生之念的孩子27

对于孩子感到好奇的事，母亲也要装作自己很关心27

将孩子介绍给客人，可使孩子产生自立和自觉28

可让孩子同时做两件以上的事28

对于随身用品最好明确区分出自己和孩子各有一套29

让孩子靠自己的力量解决问题才是真的帮助孩子29

尽早让孩子使用“我”来自称30

有时将孩子交给他人照料，也可促使孩子自立30

二、如何培养孩子的自立能力32

（一）创造合适的环境32

自由发展儿童的天性32

爱护孩子的自尊35

智慧在手指尖上38

学会照料自己40

通向幸福之路42

孩子为什么不愿干家务活44

教育孩子做家务47

相信自己48

走出封闭的家门49

到小伙伴中去50

学习待人接物51

到更广阔的天地中去53

（二）培养孩子自己解决问题的能力54

转变父母的观念54

教孩子使用解决问题的语言56

解决问题的方法训练57

（三）培养孩子的社会化能力59

让孩子掌握交流的说话技巧59

儿童幽默感的培养61

训练孩子的社交技能63

让孩子融入团体之中66

培养有礼貌的孩子67

（四）培养孩子的生存生活能力69

让孩子分担家务事70

让孩子自己动手73

培养孩子的独立能力75

（五）培育孩子管理情感的能力77

训练孩子情感表达的能力77

“积极倾听”的游戏78

情绪调整与控制85

（六）培养孩子的成功心态89

谦让但不能懦弱89

不要过分整洁93

承受失望95

当孩子喊：我恨你98

父母应尽量推卸责任103

对父母的过度心理依赖104

不要说：“这有什么好怕的”106

“别这样，别人都在看你”109

习惯于不同112

培养独立思考能力113

学会说“不”115

不要给孩子贴“标签”118

“打气”还是“泄气”120

（七）支持孩子与人交际122

与人交往有何重要作用122

怎样提高儿童的交往能力124

如何引导孩子善于与人合作125

如何帮助孩子克服“社交恐惧症”126

如何对待孩子之间的矛盾与冲突128

怎样教育孩子在与人交往中讲文明懂礼貌129

如何培养孩子豁达大度130

教他“要领”，而不是强迫他132

确实遵守亲子之间的约定138

让孩子自己解决141

（八）培养孩子的理财能力153

工作与金钱的关联153

让孩子获得第一个工作经验156

让孩子做家庭以外的工作160

孩子进入工作世界的注意事项165

儿童花钱心理学171

“想要”与“需要”172

与孩子分享的资讯175

制定和执行预算180

教孩子了解商品和讲价钱183

和孩子一起认识广告184

别让别人牵着鼻子走191

当个有智慧的消费者193

学习争取消费权益195

理财从记账开始199

编列预算202

小钱立大功205

三、培养孩子的自立能力注意事项213

教养不必时时叮咛213

小错当场纠正，大过事后再罚214

借第三者去赞美他216

骂人的台词也需要变化218

骂人的音调要轻219

该骂的时候，不妨保持沉默220

注意叱责的姿势222

独生子女人格状况怎样223

小学生常见的心理障碍225

怎样培养孩子良好的性格226

怎样培养孩子乐观向上的人生态度228

如何塑造孩子活泼开朗的性格229

要经常观察孩子的情绪变化231

幸福对孩子最重要232

与孩子比赛时，不要轻易放水234

把进幼儿园、入小学等“节目”，当成教育的机会236

爱的课堂238

成人也不喜欢被指责240

不可强迫孩子进行商谈241

不要嫌恶孩子收集的“宝贝”244

伸展个性的斥责方法245

自由与放任截然不同248

赞赏要不厌其烦251

与自己的过去或年龄较小的孩子相比较，可催促早日断奶253

从小便让孩子有何时应做何事的心理准备254

叫孩子做事时用“怎么做比较好”的询问方式，更能激发做的意念255

孩子想说之事，父母不要抢着说257

对于孩子的疑问不要给予完整的答案258

“妈妈，你爱不爱我”260

“忘掉刚才，重新开始”262

对孩子不能过分亲昵和溺爱264

如何克服对孩子的心灵施暴266

应不应该培养孩子有健全的惧怕感267

孩子学习的兴趣、积极性是从哪里来的269

小学生情感发展的主要特点270

怎样帮助孩子克服胆怯心理272

怎样消除孩子的自卑感274

小学生心理健康的标准是什么275

为什么不少低年级孩子害怕迟到277

如何判断孩子的气质类型278

儿童厌学症的消除方法279

怎样增强孩子的自信心281

为什么低年级儿童经常搞错左右方位283

儿童的苦恼及其消除284

怎样帮助孩子从挫折中解脱出来286

如何正确认识儿童的多动症287

怎样预防儿童的多动症288

怎样帮助孩子克服多动症289

对爱搞恶作剧的孩子的教育方法291

怎样帮助孩子消除孤独感293

怎样帮助易冲动的孩子控制情绪295

情商在儿童成功中的作用296

怎样爱护孩子的自尊心298

怎样培养孩子的独立性300

如何帮助孩子克服依赖性301

如何培养孩子的意志品质302

怎样帮助孩子克服爱发脾气的毛病304

怎样预防和克服孩子的嫉妒心305

孩子不合群怎么办307

为使孩子不娇生惯养，绝不可在其身上贴上“独子”或“奶奶的心肝宝贝”的标志309

“都是妈妈不好”的话，莫随便使用310

与孩子同乘交通工具，父母不要太在意“座位”312

让孩子面对遗失、下雨等小困难313

训练孩子帮忙做家事，可培养忍耐力314

纵使孩子与朋友的约定没什么价值，也要令其遵守315

从未做过的事，只给予一点提示317

太柔顺的孩子，父母不妨偶尔挑拨之318

纵使很重要的事，也要把最后的决定权交予孩子320

出门游玩时让孩子有一定的自由活动时间321

偶尔让孩子做个“钥匙儿童”323

让孩子偶尔住到亲戚或朋友家325

小孩被欺负哭闹不已时，令其想想如何才会赢326

孩子失败时，与其责骂不如叫他重新再来，以培养责任感327

让孩子亲身参与民俗节庆328

让孩子自己做些煮饭之类的事，可培养挑战与开拓的性格330

尽可能带孩子一起去参加亲戚葬礼331

允许孩子发脾气332

用内心的满足调动积极性335