图书介绍
大众化高等教育质量保障 基于知识的解读PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 黄启兵主编 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303128808
- 出版时间：2011
- 标注页数：334页
- 文件大小：14MB
- 文件页数：354页
- 主题词：高等教育－教育质量－研究－中国
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图书目录
绪论 知识视野中的高等教育质量保障1
一、关注质量1
二、聚焦知识4
第一章 问题的提出：为何关注高等教育质量保障7
第一节 我国高等教育大众化进程中质量问题凸显7
一、高等教育质量问题受到广泛关注7
二、我国高校扩招带来的质量压力12
第二节 我国高等教育质量保障存在的问题18
一、我国高等教育质量保障体系不完善18
二、我国本科教学评估存在问题20
第三节 国际高等教育质量保障关注热潮30
一、世界各国对高等教育质量保障的关注30
二、国际组织对于高等教育质量保障的关注32
第二章 相关的研究：高等教育质量观与质量保障37
第一节 高等教育质量观的历史演进37
一、国内高等教育质量观的相关讨论37
二、国外高等教育质量观的相关讨论46
三、高等教育质量观的三维视角56
第二节 高等教育质量保障相关研究58
一、国内高等教育质量保障的相关研究58
二、国外高等教育质量保障的相关研究66
三、高等教育质量保障相关研究的四大问题75
第三章 知识的视角：知识与高等教育质量保障（上）77
第一节 为什么关注知识77
一、高深知识是高等教育的基石78
二、知识社会的来临83
第二节 知识扩展与高等教育质量保障89
一、现代知识型与知识质量观的批判89
二、知识的扩展94
三、知识的转型、扩展与高等教育质量保障101
第三节 知识生产模式与高等教育质量保障103
一、知识生产模式与高等教育质量保障103
二、吉本斯的“模式2”与高等教育质量保障105
第四节 知识分配、传播与高等教育质量保障108
一、知识分配与高等教育质量保障108
二、知识传播与高等教育质量保障109
第四章 知识的视角：知识与高等教育质量保障（下）113
第一节 知识特性与高等教育质量保障113
一、知识的自主性与高等教育质量保障115
二、知识的生产性与高等教育质量保障130
三、知识的公共性与高等教育质量保障135
四、三者的关系142
第二节 知识与真理、权力及利益144
一、知识与真理145
二、知识与利益147
三、知识与权力149
第五章 理论的重构：走向高等教育知识质量管理154
第一节 高等教育的知识质量观与知识质量管理154
一、从传统知识质量观到新知识质量观154
二、走向知识质量管理158
三、为什么不是知识管理161
第二节 以知识为中心的质量管理模式转换164
一、以知识为中心的政府、市场与学术164
二、权力转移的知识解读167
三、知识质量管理中的政府、中介与高校172
第三节 高等教育知识质量管理的整体框架177
第六章 移植的谬误：国外高等教育质量保障理论的知识解读180
第一节 国外高等教育质量保障理论困境的知识解读180
一、新公共管理理论对高等教育质量保障的影响180
二、工商业管理理论对高等教育质量保障的影响182
三、知识的审视：新公共管理与工商业管理理论为何水土不服184
第二节 高等教育中全面质量管理的知识解读187
一、从兴盛到衰落的全面质量管理187
二、高等教育中的全面质量管理困境190
三、全面质量管理的知识解读197
第三节 学生是消费者的知识解读199
一、谁是高等教育的消费者200
二、学生是消费者吗202
三、将学生看做消费者会有什么缺点204
四、学生是谁207
五、“学生是消费者”的知识解读209
第七章 实践的审视：国外高等教育质量保障困境的知识解读212
第一节 质量难以界定的知识解读212
一、质量概念难以界定难以达成共识213
二、工商业质量与高等教育文化冲突216
三、质量难以界定的知识解读218
第二节 利益难以调和的知识解读219
一、政府、社会与高校的利益冲突219
二、管理者与第一线学术人员的冲突221
三、利益难以调和的知识解读224
第三节 模式难以借鉴的知识解读226
一、高等教育质量保障的主要模式226
二、高等教育质量保障模式的趋同与存异237
三、模式难以借鉴的知识解读242
第八章 必要的借鉴：国外高等教育质量保障经验的知识解读248
第一节 国外高等教育质量保障措施的知识解读248
一、高等教育质量保障的主要措施248
二、对高等质量保障措施的相关批评261
三、高等教育质量保障措施的知识解读273
第二节 国外高等教育质量保障原则与经验的知识解读276
一、高等教育质量保障基本原则的知识解读276
二、高等教育质量保障经验教训的知识解读280
第三节 国际组织对跨国（境）高等教育质量保障的建议286
一、联合国教科文组织与世界经合组织的高等教育质量保障指南286
二、世界银行与高等教育质量保障291
三、其他国际组织与高等教育质量保障294
四、各自的责任与知识的解读297
第九章 政策的旨归：基于知识质量管理的政策建议299
第一节 知识质量管理中的政府、高校与中介299
一、高等学校的主体地位与适应性299
二、从全权政府到“有限政府”302
三、规范引导民间组织、建立中介机构资质认可制度305
第二节 当前高等教育质量保障的改进措施307
一、树立大众化高等教育的知识质量观307
二、建立透明的高等教育质量保障体系309
三、融入高等教育质量保障的国际框架310
四、改革本科教学评估311
主要参考文献313
附录332