图书介绍
走进新课程 新课程的理念与实践 第2辑 小学部分 新课程与小学数学教学 1PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 北京师联教育科学研究所编 著
- 出版社： 北京：学苑音像出版社
- ISBN：7880501223
- 出版时间：2004
- 标注页数：220页
- 文件大小：43MB
- 文件页数：229页
- 主题词：暂缺
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图书目录
《数学课程标准》基本内容简介第一章 前言1
第一节 基本理念1
第二节 设计思路3
第二章 课程目标6
第一节 总体目标6
第二节 学段目标8
第三章 内容标准11
第一学段（1～3年级）第一节 数与代数12
第二节 空间与图形15
第三节 统计与概率17
第四节 实践活动19
第二学段（4～6年级）第一节 数与代数20
第二节 空间与图形23
第三节 统计与概率27
第四节 综合应用29
第四章 课程实施建议31
第一学段（1～3年级）第一节 教学建议31
第二节 评价建议35
第三节 教材编写建议39
第二学段（4～6年级）第一节 教学建议44
第二节 评价建议50
第三节 教材编写建议54
《数学课程标准》专家解读第一章 国外的数学课程改革61
第一节 国际数学课程改革的特点61
第二节 国际数学课程改革给我们的启示76
第二章 解读学习内容的核心概念86
第一节 解读“数感”86
第二节 解读“符号感”94
第三节 解读“空间观念”104
第四节 解读“统计观念”117
第五节 解读“应用意识”123
第六节 解读“推理能力”128
一线实验区经典课例137
准备课137
同样多、多些、少些142
1,2的认识148
3的认识153
加法158
减法的初步认识163
4的认识169
5的认识175
5的认识180
5的加法和5减几186
5的减法192
6的认识196
6的认识202
7的认识208
7的加法和7减几214