图书介绍
中西教育史 研究所PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 洪祥编著 著
- 出版社： 鼎茂图书出版股份有限公司
- ISBN：986122033X
- 出版时间：2003
- 标注页数：515页
- 文件大小：127MB
- 文件页数：538页
- 主题词：
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图书目录
Ch 1教育史的基本概念4
壹、教育及教育史的意义4
贰、教育史的内容4
参、教育史的范围6
肆、研究教育史的目的与功用6
伍、教育史的研究方法8
陆、中国古代教育史的研究内容9
柒、中国教育史的分期及其特色11
Ch 2中国商周及其以前的教育16
壹、原始社会的教育及其特点16
贰、虞夏商的教育概况17
参、西周的教育概况18
肆、东周（周平王将国都东迁洛阳）20
伍、春秋战国学术发达的原因22
陆、各家教育学说思想23
Ch 3秦汉时期的教育概况40
壹、秦汉的政治背景与教育的关系40
贰、秦的学校教育制度与思想41
参、汉代的学校教育42
肆、汉代的选才制度45
伍、汉代教育家的教育思想47
陆、汉代对教育的贡献49
柒、两汉的学风50
Ch 4魏晋南北朝时期的教育概况56
壹、魏晋南北朝的时代背景56
贰、晋代的学校教育概况56
参、南北朝的学校教育概况57
肆、魏晋南北朝的选才制度概况59
伍、魏晋南北朝教育家的教育思想61
陆、魏晋南北朝对教育的贡献64
Ch 5隋唐五代时期的教育68
壹、隋唐与秦汉时期的社会背景与教育之比较68
贰、隋朝的学校教育69
参、隋代的科举制度70
肆、隋朝在教育上的贡献71
伍、唐代的学校制度72
陆、唐代学制的特色77
柒、唐代的选才制度79
捌、唐代在教育上的贡献81
玖、五代时期的教育82
拾、隋唐教育思想概述83
拾壹、唐代的学风88
Ch 6两宋时期的教育94
壹、两宋的教育文化概论94
贰、宋代的学校教育95
参、宋代的三次兴学运动99
肆、宋代选才（科举）制度的概况103
伍、胡安定的教学活动（胡瑗的苏湖教法）105
陆、理学的发展与批判107
柒、两宋时期思想家代表及其教育思想109
捌、两宋学术风气的特色118
玖、两宋学派与党争的关系119
Ch 7元代时期的教育概况126
壹、元代的学校教育126
贰、元代的科举制度128
参、许衡（鲁斋）的教育思想129
Ch 8明代的教育概况134
壹、明代的学校教育134
贰、明代的科举制度137
参、明代教育家的教育思想138
Ch 9宋元明三代的教育专题145
壹、书院教育145
贰、明代四次废书院150
参、私学与蒙养教材152
肆、社会教育（民间的教育活动）154
伍、宋明学风155
Ch 10清咸丰以前的教育160
壹、清咸丰以前的教育背景概述160
贰、清咸丰以前的学校制度162
参、清代的科举制度165
肆、咸丰以前清代的教育思想166
伍、此期学风173
陆、科举制度的利弊得失174
柒、中国旧教育的优缺点176
Ch 11清末民初的教育182
壹、我国古代教育制度一直维持旧制的原因182
贰、清末新教育产生的原因183
参、清末新教育及其特点184
肆、清末新教育的萌芽期186
伍、民国初年时期的学制系统192
陆、民初的教育行政组织194
柒、本期教育思潮与教育宗旨195
捌、近代教育思想的演进196
玖、近代教育思想家的教育理念199
拾、五四运动前后学校教育的改革207
拾壹、五四前后的教育思潮210
拾贰、台湾教育的发展211
Ch 12希腊时代的教育220
壹、希腊时期的教育概况220
贰、希腊时期的教育思想226
Ch 13罗马时代的教育240
壹、罗马的民族特质240
贰、罗马的教育概况241
参、罗马时期的教育思想245
肆、罗马教育的贡献249
Ch 14中世纪的教育254
壹、中世纪的教育背景254
贰、中世纪早期基督教教会的教育活动255
参、寺院（修道院）的基督教教育256
肆、中世纪教士团的大学校园教学活动261
伍、政教合一的文教活动262
陆、中世纪的专业教育263
柒、行会组织-基尔特（guild）制度267
捌、欧洲的中古大学269
玖、中世纪的哲学思想276
Ch 15文艺复兴（人文主义运动的教育）284
壹、文艺复兴的基本概念284
贰、人文学校的建立286
参、人文主义教育活动的特点与影响290
肆、人文学者的教育主张292
伍、文艺复兴时期教育的批判294
Ch 16宗教改革时期的教育300
壹、教会改革的起因与其教育思想300
贰、宗教改革人士的教育主张301
参、教会的实际教育措施303
肆、教会改革对教育的影响307
Ch 17十七世纪唯实主义的教育312
壹、唯实主义（realism）的基本概念312
贰、唯实主义的派别与教育主张314
参、唯实主义学者的教育思想318
肆、唯实主义对教育的直接影响322
Ch 18十八世纪经验论与自然主义的教育329
壹、启蒙运动的基本概念329
贰、经验论与自然主义教育的发展330
Ch 19十九世纪的教育346
壹、教育国家化346
贰、民主化教育350
参、工业革命对教育的影响351
肆、教育家的教育思想352
Ch 20二十世纪的教育370
壹、传统教育与现代教育的分别370
贰、二十世纪主要的教育思潮372
参、二十世纪重要教育思想家381
附录一：历届测验试题395
附录二：历届申论题、问答题、解释名词451