图书介绍
人权教育：权利与责任的学习PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- Betty A. Reardon著 著
- 出版社： 高等教育文化事业有限公司
- ISBN：9578144474
- 出版时间：2002
- 标注页数：346页
- 文件大小：52MB
- 文件页数：365页
- 主题词：
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图书目录
Chapter 1导论：目的和取向3
本书目的3
公民责任与政治效能的教育5
人权教育与和平教育7
全方位的价值观8
历史的进路13
国际规准和国际机构的取向16
重建主义的取向18
Chapter 2核心概念呈现之发展顺序28
儿童早期与低年级28
儿童晚期与中年级31
青春期前期与国中阶段33
青年期、成年早期与高中阶段36
Chapter 3 初等阶段：为认识人性尊严奠基——从幼稚园到小学三年级44
范例1幼稚园：人是什么样子的？——要尊重生命44
范例2幼稚园：人与人之间，有相同的地方，也有不同的地方48
范例3一年级：规则是为了保护大家和维持公平52
范例4一年级：尊重规则——订定契约55
范例5二年级：期待一个更适合儿童的世界——了解人的需要58
范例6二年级：负起杜绝伤害的责任63
范例7三年级：珍视世界的多元性68
范例8三年级：期待与义务——伴随著权利而产生的责任74
Chapter 4中等阶段：标准与原则的介绍——四年级到六年级85
范例9四年级：儿童权利公约——生命之树的隐喻85
范例10四年级：对抗偏见96
范例11五年级：联合国——权利的制定103
范例12五年级：改变现状——你的行动权利111
范例13六年级：儿童与饥荒——平等权的侵害117
范例14六年级：种族隔离政策是一种罪恶——非洲自由宪章122
Chapter5国中阶段：反思与评价——国一到国三137
范例15国一：为何要学习人权——基本原理的阐述137
范例16国一：权利与责任之间的关系——世界人权宣言143
范例17国二：难民与种族主义——歧视问题153
范例18国二：透过创造性戏剧来学习人权171
范例19国三：对公民权与政治权的重视183
范例20国三：体认责任——保障人权196
Chapter6高中阶段：面对问题、承担责任——高一到高三210
范例21高一：人权可以填饱肚子吗？210
范例22高一：实现人权的行动218
范例23高二：泯灭人性之罪——种族灭绝232
范例24高二：区域性的人权247
范例25高三：国家和国际规准的比较261
范例26高三：道德发展——从觉醒到承诺，人权英雄的塑造266
范例27高三：全球议题——人权和责任276
Chapter 7人权教育的资源283
提供人权教育资源的机构283
倡导人权的机构287
一般性课程资源296
适合不同年级的课程资源308
电影选辑317
附录：人权文献选录325
主要的人权法定文献325
世界人权宣言327
杜绝各形式妇女歧视公约334
儿童权利公约340