图书介绍

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教育思想探新
  • 周丽主编 著
  • 出版社: 南昌:江西高校出版社
  • ISBN:7810752243
  • 出版时间:2001
  • 标注页数:252页
  • 文件大小:20MB
  • 文件页数:256页
  • 主题词:

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图书目录

第一章 素质教育1

一、素质教育产生的历史背景及发展趋势1

二、素质教育的概念及基本理论6

三、素质教育的模式26

四、素质教育深入实施的基本策略37

第二章 创新教育思想48

一、创新教育界说48

二、创新教育的时代意义56

三、开展创新教育要处理的几对关系61

四、实施创新教育的基本原则64

五、创新教育模式66

六、创新教育实施的基本途径76

第三章 主体性教育97

一、主体性教育的背景97

二、主体性教育概述102

三、主体性教育的过程114

四、主体性教育的实验探索125

第四章 科学教育134

一、科学教育概述134

二、科学教育的目的143

四、国外科学教育概述154

第五章 人文教育162

一、人文教育界说162

二、人文教育的特点170

三、人文教育的时代意义172

四、人文教育的实施176

第六章 终身教育182

一、终身教育——一种全新的教育思想182

二、迎接挑战——我国终身教育体系的构建196

三、终身学习——个人发展的必由之路207

四、学习化社会——人类文明发展的必然221

五、建立学习化社会的现实意义225

第七章 闲暇教育231

一、闲暇教育概述231

二、闲暇教育的对象233

三、闲暇教育的任务234

四、闲暇教育的意义234

五、闲暇教育对促进学生个体素质全面发展起着积极的作用238

六、闲暇教育应遵循的基本原则242

七、闲暇教育的途径243

八、学校闲暇教育应注意的几个问题248

后记252

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