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写作缘起1

上卷：乐道亲子教育的原理7

第一章 亲子教育的目标7

第一节 亲子教育的目标与孩子五种阳气的生成7

第二节 亲子教育的目标，失之毫厘，谬以千里12

第二章 解析乐道的心灵成长14

第一节 什么是积极向善14

第二节 什么是消极向恶15

第三节 积极向善是客观智慧之母16

第四节 积极向善的三个阶梯18

第五节 关于心理宽度和心理深度20

第三章 认知阴气22

第一节 常见的阴气类型22

第二节 亲见仇恨的扭曲毁伤26

第三节 从案例谈阴气的扭曲毁伤27

第四节 以阴气为师——从末日说谈惩罚的慈爱严厉30

第四章 角色成就33

第一节 为人父母的角色成就33

第二节 父母的角色礼节与孩子阳气生成的关系35

第三节 解析孩子土性的阳气与父母承载的礼节的关系36

第四节 解析孩子金性的阳气与父母爱护的礼节的关系38

第五节 解析孩子水性的阳气与父母供给的礼节的关系39

第六节 解析孩子木性的阳气与父母指导的礼节的关系41

第七节 解析孩子火性的阳气与父母尊重的礼节的关系43

第五章 五种阳气的乐道45

第一节 水性阳气的乐道45

第二节 木性阳气的乐道47

第三节 火性阳气的乐道50

第四节 土性阳气的乐道52

第五节 金性阳气的乐道53

第六章 解析亲子教育中“原则与度”的问题56

第七章 两种阳气与善恶61

第一节 亲子教育中的两种基本阳气61

第二节 论亲子教育中的善与恶63

第八章 家庭文化建设66

第一节 为何要建设家庭文化66

第二节 消极向恶的家庭模型示范68

第三节 父母发现会69

第四节 家庭文化中的信念传承72

第五节 家庭文化中的情绪契约73

第九章 亲子教育的辨证分析76

第一节 亲子教育的意义在哪里76

第二节 不同个性的孩子如何辨证施教78

中卷：亲子关系模式89

第十章 十种恶性的亲子关系模式89

第一节 控制型亲子模式89

第二节 压制型亲子模式91

第三节 纵容型亲子模式93

第四节 伤害型亲子模式95

第五节 松散型亲子模式97

第六节 失护型亲子模式99

第七节 倒压型亲子模式100

第八节 粘滞型亲子模式102

第九节 排斥型亲子模式104

第十节 忽视型亲子模式106

第十一章 五种良性亲子关系模式108

第一节 五种良性亲子关系模式概述108

第二节 柔和陪伴型亲子关系110

第三节 智慧指导型亲子关系112

第四节 平等自由型亲子关系113

第五节 承载引领型亲子关系114

第六节 爱护支持型亲子关系116

第十二章 苦乐之道118

下卷：乐道亲子教育的操作引导123

第十三章 家庭文化引导123

第一节 自尊值几钱123

第二节 高中生的死亡恐惧症125

第三节 亲人之间不能记恨126

第四节 游戏能去执着心127

第十四章 父母角色成就引导129

第一节 亲子关系中父母情绪引导129

第二节 从元情谈强权型父母的情绪引导132

第三节 抑郁老爹的示范——谈身教135

第四节 呼唤真爱归来137

第五节 从敬畏弱小谈父母的平衡意识引导140

第六节 颠倒的亲子教育行不通142

第七节 同样的心痛两样情143

第八节 再过二十年是否会后悔145

第九节 突破自我带来心灵成长147

第十五章 慈爱柔和之气的引导149

第一节 该怎样表扬孩子的进步149

第二节 顺势而为——谈孩子的安全感与认知诱导151

第三节 为什么要顺势而为154

第四节 教孩子处理好两大情绪157

第五节 面对孩子的反驳，你准备好了吗162

第六节 由攀比导入荣辱观165

第七节 少年如水，如何塑规矩167

第八节 父母如何帮孩子克服恐惧169

第九节 客观智慧让孩子的心飞翔172

第十节 该如何积极关注孩子的成长174

第十一节 让孩子活泼自然地成长178

第十二节 如何培养孩子舍弃的能力181

第十三节 只需恭敬听就能不受伤183

第十四节 浅析挫折教育185

第十五节 如何教孩子明辨是非——虚假独立向真实独立转化之路190

第十六节 无声胜有声192

第十七节 让孩子获得自然性和功利性的平衡194

第十八节 解析孩子的赞赏依赖196

第十九节 找回柔和的自然心198

第十六章 严厉刚正之气的引导201

第一节 什么时候应该顺其自然201

第二节 从孟子的浩然之气谈起202

第三节 怎样的批评才有威慑204

第四节 关于惩罚的探讨206

第五节 从戒尺谈打孩子210

第六节 抑郁与有限度的积极关注211

第十七章 乐道亲子教育案例探讨214

第一节 亲子教育引导的八字要诀——顺势而为，止于至善214

第二节 保养孩子的善根215

第三节 承载错误路变宽219

第四节 念动孩子成长的魔咒221

第五节 当孩子面对纷争224

第六节 谈五种伪善的动机及孩子撒谎的问题226

第七节 学习的动机是一扇苦乐之门229

第八节 雷霆一怒 浪子回头230

第九节 从元情谈对孩子的良性管控233

第十节 当熊猫宝宝变成了带毛的小蝎子236

第十一节 控制型亲子关系——过度的爱护如笼中养鸟237

第十二节 强势的父母应学习平等自由型亲子关系239

第十三节 不良的亲子关系导致的恋爱困惑240

第十八章 平等自由型的亲子教育礼节研究243

第一节 小辉爸爸的亲子教育“供给”日志（一）243

第二节 小辉爸爸的亲子教育“供给”日志（二）245

第三节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（一）248

第四节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（二）249

第五节 小辉爸爸的亲子教育“指导”日志（三）250

第六节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（一）252

第七节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（二）253

第八节 小辉爸爸的亲子教育“尊重”日志（三）254

第九节 小辉爸爸的亲子教育“承载”日志（一）255

第十节 小辉爸爸的亲子教育“承载”日志（二）256

第十一节 小辉爸爸的亲子教育“爱护”日志（一）257

第十二节 小辉爸爸的亲子教育“爱护”日志（二）258

后记260