图书介绍
首都基础教育发展报告 2013PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张景斌编 著
- 出版社： 北京：首都师范大学出版社
- ISBN：9787565618673
- 出版时间：2014
- 标注页数：198页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：212页
- 主题词：基础教育－发展－研究报告－北京市－2013
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图书目录
区域教育发展3
专题一 北京市中小学教育集团化办学的现状与趋势3
一、集团化办学的依据与缘由3
二、北京市的集团化办学组建方式与管理5
三、集团化办学产生的积极意义18
四、集团化办学的几点思考20
专题二 区域内学校教育状况的过程性表现与分析——来自学校相关群体的调查23
一、学校教育质量评价指标体系23
二、来自几个相关群体的调查数据28
三、主要结论与思考36
育人体系建设43
专题三 北京市中小学国学教育的开展与观察43
一、国学教育的勃兴43
二、北京中小学国学教育实践的三种方式46
三、北京市中小学开展国学教育的特征及思考58
专题四 北京基础教育中“科技教育”的实践探索63
一、基础教育中科技教育的内涵及其发展背景63
二、北京基础教育中科技教育的特征65
三、反思与建议74
专题五 北京市拔尖创新人才培养模式的探索80
一、北京市拔尖创新人才培养的行动路线80
二、拔尖创新人才的特质及培养研究81
三、北京市拔尖创新人才培养的实践探索85
四、拔尖创新人才培养的价值与思考97
学校质量提升103
专题六 北京市城乡学校一体化发展模式与对策103
一、制度创新：推进城乡学校一体化的必然选择103
二、形、构、质：城乡学校一体化模式的核心要素105
三、从异形异构异质模式走向特色优质模式：城乡学校一体化的发展路径106
四、基本结论与对策建议114
专题七 北京数字学校的实践及其深化124
一、北京数字学校的概念内涵与发展背景124
二、北京市建设数字学校的实践探索128
三、北京数字学校发展的思考与建议135
特别观察141
专题八 北京高考命题年度变化与思考141
一、高考命题改革之“需”141
二、高考试卷命题之“变”145
三、高考命题改革之“效”148
四、北京高考改革之“重”150
专题九 “减负”中的学生作业：基于教师的调研153
一、调研问题的聚焦与实施154
二、调研的结论及分析156
三、调研反思163
专题十 基于“微平台”的北京基础教育信息传播——以新浪微博、腾讯微信的认证用户为例171
一、北京基础教育微博的传播分析172
二、北京基础教育微信的传播分析185
三、“微平台”教育信息传播的思考190
北京市基础教育2013年大事记192
后记198