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第一章 音乐学1

历史、逻辑、工艺学的有机统一——对茅原教授学术思想特征的几点认识&范晓峰1

音乐学的大学精神&杨曦帆8

论阿沃·派尔特宗教性音乐的神圣与显圣&班丽霞13

关于音乐表演心理的几个问题&冯效刚21

歌剧传承中的经典与流行&钱庆利33

谈民族审美心理对中西音乐结构思维差异的影响&施咏39

“中国气派”歌剧的探索——对冼星海歌剧《军民进行曲》的再认识&满新颖46

古“篷”音义、形制考&王晓俊54

论歌剧《卡佳·卡巴诺娃》中的语音旋律&屠艳73

立足传承，谨慎创新——由当前昆曲“创新”引发的思考&钱慧83

一段缺失的中国音乐教育史实——上海美术专科学校音乐教学活动史料研究&陈洁89

第二章 作曲与作曲理论106

20世纪赋格中的戏剧性处理&邹建平106

中国传统文化的空灵、婉约与浪漫情愫的结晶——析徐振民的音乐作品&王建元114

析当代器乐创作中的传统因素&苏青121

低音题的动机发展性乐段写作及其实践意义&乔惟进130

水的隐喻——武满彻音乐创作的灵感原核&许志斌134

论武满彻作品中节奏及时间过程特征&许志斌149

伊利亚·穆辛：俄国指挥艺术的一代宗师&徐志廉159

亨策“移动和弦”的结构与功能&冶鸿德165

解密频谱——频谱作曲中的音响观念&胡书翰179

当代筝曲创新理念之探微&程璐璐188

浅谈视唱练耳教学中音程模唱的深入练习法&蒋济宏194

第三章 音乐教育196

实验教育学理论视野中的音乐教育&叶继红196

论电影音乐的审美认知&王欣205

手指独立的技术性因素&金慧217

第四章 音乐表演221

马林巴琴四种四槌演奏法之比较&秦效原 铃凯221

彭修文模式：民族乐队建设之多元契合&钱建明231

盛氏小提琴之家的缔造者——小提琴演奏家教育家盛雪教授本传&何孝廉247

在演奏艺术中回归“人生的家园”&郏而慷270

谈马林巴琴槌的选择&铃凯280

略论小提琴演奏艺术中优良音质的训练与培养&马健284

十八世纪大提琴演奏艺术的一次革命——解读杜伯特《21首大提琴练习曲》中的“拇指把位”技法&王定朱287

赫拉贝《86首低音提琴练习曲》解析&尹富源297

论小提琴演奏中不同音律的运用&张承业308

费林《48首练习曲》教学笔录&谢景全314

跨世纪的小提琴大师——纪念婉达·维尔柯密尔斯卡80华诞&沈铮323

衬字在歌曲中运用之我见&房亚红328

论非术语化声乐教学用语的运用&王玉健332

适度地诠释与表达——声乐演唱情感问题探析&黄丽珠341

浅谈德法艺术歌曲&张洪侠346

记忆与钢琴演奏的记忆&杨静349

贝多芬钢琴奏鸣曲教学中的两个问题&彭鹏354

钢琴“二度创作”新论&孙铿亮358

当代古筝艺术发展之轨迹&阎爱华363

中国二胡的特色&钱志和370

二胡行弓力源之六大要素&于汉373

从地域文化角度看古筝流派的成因&王珣379

苏北睢宁县唢呐班常用演奏技法探析&赵士玮390

琵琶演奏专业训练三阶段概说&黄光林396

谈竹笛演奏基本功训练中的几个问题&刘强402

琵琶轮指的动作法、训练法与运用&刘石407

韩国音乐之旅——首尔古筝个人音乐会纪实&任洁412

《第一二胡协奏曲》（第一乐章）结构分析及相关演奏要领管见&邢璐416

清代政书所见洋琴资料丛考&张翠兰422