图书介绍
大学课程管理的理论与方法研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 唐德海著 著
- 出版社： 北京：中国科学技术出版社
- ISBN：7504632627
- 出版时间：2002
- 标注页数：272页
- 文件大小：45MB
- 文件页数：288页
- 主题词：
PDF下载
下载说明
大学课程管理的理论与方法研究PDF格式电子书版下载
下载的文件为RAR压缩包。需要使用解压软件进行解压得到PDF格式图书。建议使用BT下载工具Free Download Manager进行下载,简称FDM(免费,没有广告,支持多平台）。本站资源全部打包为BT种子。所以需要使用专业的BT下载软件进行下载。如BitComet qBittorrent uTorrent等BT下载工具。迅雷目前由于本站不是热门资源。不推荐使用！后期资源热门了。安装了迅雷也可以迅雷进行下载！
（文件页数 要大于 标注页数，上中下等多册电子书除外）
注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具
图书目录
引论1
一、课程管理问题的提出1
二、课程管理概念的界定3
三、课程管理研究的范围7
四、课程管理研究的基本立场与方法14
第一章 课程管理的管理学基础17
一、课程与管理的历史考察18
二、现代管理理论对课程管理的影响29
三、管理学在课程管理中的地位与作用41
第二章 课程管理的心理学基础47
一、课程管理与心理关系的历史回眸47
二、现代心理学流派对课程管理的影响53
三、课程管理中的心理因素分析63
第三章 课程管理的哲学基础71
一、哲学与课程管理关系的历史回望71
二、现代西方主要教育哲学流派的课程管理理念78
三、哲学在课程管理中的功用94
第四章 课程管理的情境基础102
一、情境基础概述102
二、课程管理的内部条件105
三、课程管理的外部条件111
第五章 课程管理的人格基础116
一、人格概念的界定116
二、课程管理人员117
三、人格与课程管理125
第六章 大学教育目的抉择过程131
一、大学教育目的的基本依据133
二、大学教育目的表述中的主要问题140
三、教育目的抉择过程中的几个认识问题144
四、大学教育目的抉择150
五、大学教育目的评价的一种模式——裁决155
第七章 具体人才培养目标确立过程160
一、大学培养目标的主要来源160
二、我国大学培养目标表述中的问题166
三、培养目标确立中的价值取向175
四、确立培养目标的原则与方法182
五、大学培养目标审核185
第八章 课程内容的选择过程188
一、课程的分类与选择189
二、大学课程选择中存在的主要问题192
三、课程选择的不同价值取向196
四、课程选择的原则与方法203
五、大学课程内容的认证212
第九章 课程内容组织过程215
一、课程组织及其结构类型215
二、大学课程组织中常见的问题218
三、课程组织的不同价值取向223
四、课程组织的原则和方法229
五、课程平衡235
第十章 课程总体方案评价过程240
一、课程评价与课程总体方案评价240
二、课程总体方案评价的指标及其体系建构244
三、课程评价的主体与评价人员254
四、课程评价的程序和方法256
结语261
主要参考文献265