图书介绍
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- 杨芷英主编；王希永，田国秀副主编 著
- 出版社： 北京：中国人民大学出版社
- ISBN：9787300191751
- 出版时间：2014
- 标注页数：258页
- 文件大小：152MB
- 文件页数：267页
- 主题词：思想政治教育－教育心理学－高等学校－教材
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图书目录
第一章 绪论1
一、思想政治教育心理学的学科定位1
二、思想政治教育心理学的学科体系5
三、思想政治教育心理学的研究意义8
四、思想政治教育心理学的研究原则与方法10
五、思想政治教育心理学的发展趋势13
第二章 思想政治教育的心理基础17
一、思想与心理的内在关系17
二、心理发展是接受思想政治教育的基本前提22
三、思想政治品德形成的心理过程34
第三章 思想政治教育的心理机制39
一、思想政治教育的学习心理机制39
二、思想政治教育接受的心理机制59
第四章 思想政治教育的心理功能72
一、思想政治教育的激励功能72
二、思想政治教育的态度转变功能84
三、思想政治教育的情绪调节功能100
第五章 思想政治教育的心理学原则109
一、思想政治教育的心理引导原则109
二、思想政治教育的心理相容原则113
三、思想政治教育的心理共振原则117
四、思想政治教育的心理互换原则120
第六章 思想政治教育的心理学方法123
一、认知改变法123
二、活动体验法130
三、行为训练法139
第七章 思想政治教育对象的心理分析146
一、思想政治教育对象的个性心理146
二、思想政治教育对象的群体心理158
第八章 思想政治教育中的心理效应168
一、心理效应概述168
二、心理效应的类型与作用170
三、思想政治教育中的心理效应171
第九章 思想政治教育的心理情境182
一、心理情境的科学意蕴182
二、思想政治教育心理情境创设的依据185
三、思想政治教育心理情境创设的意义与原则191
四、思想政治教育心理情境创设的路径选择194
第十章 思想政治教育的心理规律199
一、心理规律的含义及内容199
二、思想政治教育过程中的心理矛盾204
三、思想政治教育的心理规律209
第十一章 思想政治教育者的心理品质215
一、心理品质的含义与作用215
二、思想政治教育者心理品质的基本要求217
三、思想政治教育者心理品质的培养与提升225
第十二章 思想政治教育心理学的时代课题239
一、奠定构建社会主义和谐社会的心理基础239
二、促进以人为本的思想政治教育有效开展243
三、强化思想政治教育中的心理疏导248
后记258