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第一章 从阅读走向写作——作文的另一条路1

一、挖掘教材，学习思想1

二、精读美文，融会贯通3

三、探索模仿与创新的道路4

原来这里是天堂&周旭7

原来这里是天堂&祁盈9

原来这里是天堂&武凡11

原来这里是天堂&朱汉林13

原来这里是天堂&相冬15

原来这里是天堂&诸葛弘亮17

原来这里是天堂&魏闻达19

感悟苏东坡&周怿22

沉寂与升腾&张梦雯24

孤独·突围&侯雨桐26

中国的绣口&肖禹29

文学的尊严&鞠梦时31

第二章 与“优品作文”有约33

第一节 顶天立地——“优品作文”之基因33

春归何处&武凡39

春在枝头已十分&周旭41

我愿追寻&肖夏43

静待春色&张湛45

归看梅花雪海香&胡博47

角色转换之间&武凡50

角色转换之间&孟桐竹52

角色转换之间&周旭54

生命因纯粹而精彩&武凡58

未尝浓烈枉一生&马文玉60

浓重与清淡&魏闻达62

浓重与清淡&胡博64

比城市生活更宝贵的&胡博67

【附】69

片段一 比清明的眼泪更宝贵的是温厚的心&李鸣岳69

片段二 比空谷幽兰更宝贵的是莲出淤泥而不染&孔德昕69

片段三 比同情更宝贵的是理解&祁盈70

片段四 比风度更宝贵的是风骨&张湛70

片段五 比相守更宝贵的是遥记&周旭70

片段六 比沉默更宝贵的是全力的呐喊&殷子樵71

第二节 意在笔先——“优品作文”之关键73

一、突破审题的瓶颈73

二、把握写作的目的：变要我写为我要写75

行走在消逝中&李鸣岳79

行走在消逝中&武凡81

行走在消逝中&倪畅83

【附】85

关于“消逝”——由写《行走在消逝中》想到的&董瑞萌85

消逝的信仰（另类的文章）&董瑞萌86

无凭谁记&周旭90

依托&律烨92

依托精神之石&夏江月94

这也是一种饶恕&张湛97

这也是一种暴力&周旭99

欣赏&胡天祎103

第三章 作文内容之情怀与自我105

第一节 文里乾坤大 篇中日月长105

我想留住马尔蒂尼&吴鸿儒110

我想留住童真&胡博112

【附】114

片段一 我想留住那场雪114

片段二 我想留住雷锋精神115

片段三 我想留住寒冷116

清明寻根&刘锦成118

【附】120

片段一 为君碑歌&相冬120

片段二 我究竟从哪里来&余茜121

因为有你&马文玉123

生活因泥泞而多彩&张浦洋125

生活因你更美丽&胡博127

不能没有你&戴祚铭129

寻找“小确幸”&鲁忆132

那些不一样的“小确幸”&陈朝熹134

暖——春风又绿江南岸（写作提纲）&胡博137

第二节 我手写我心139

走向另一个自己&周驰143

走向另一个自己&周旭145

涅槃&武凡147

我的时间&朱思先150

我的时间&戴祚铭152

我的时间&胡博154

我的时间&肖夏156

倾听与诉说&周驰161

聆听与诉说&李晓理163

诉说与倾听&陈深165

倾听与诉说&黄依真167

我想握住你的手&徐天畅170

我想握住你的手&冷光乾172

我想握住你的手&祝晗174

第四章 作文内容之思想与视野176

一、积累思想之后，才能有自己的想法176

二、提升思想和积累素材177

浅读哪知深滋味&李鸣岳182

漫谈浅阅读&周旭184

回归深阅读&李心媛186

深浅阅读&郭婧怡188

青山遮不住&张湛191

青山遮不住&武凡193

青山遮不住&朱思先195

站在圣彼得大教堂的门口&马文玉198

站在窑洞的门口&樊茵苡200

站在武侯祠的门口&邵叶晨202

简与丰&武凡205

简与丰&周旭207

简与丰&余茜209

简与丰&李心媛211

第五章 作文表达之语言与结构213

一、思维结构上的“言之有序”213

二、语言表达上的“言之有文”214

且行且驻&邢像219

从“一星如月”到“滚滚长江”&李睿221

美丽过后的沉淀&石博225

零落的花瓣成熟的心&吴尚竹227

美与成熟&刘穆之229

生命之美&张湛231

生命的果实&刘卉宁233

曾被我忽视的汉语之美&徐天畅236

曾被我忽视的仙人球&吕俏然238

第六章 作文训练之积累与整合240

一、目标明确、系统规划240

二、读写结合、源头活水242

放手之后&武凡248

功成之后&周旭250

遗忘之后&魏闻达252

无眠之后&胡博254

繁华之后&张浦洋256

野火之后&杨阳258

凋零之后&张湛260

一年好景君须记&张湛264

一年好景君须记&戴祚铭266

一年好景君须记&魏闻达268

一年好景君须记&倪畅270

一路欣赏&孙潇雪273

漫步人生路&周旭275

站在节点的感悟&李心媛278

春节PK圣诞节&余茜280

喜忧参半话春节&倪畅282

第七章 作文整体之品格与诗意284

一、品格与诗意源自阅读的积淀284

二、品格与诗意源自善感的心灵287

三、品格和诗意源自丰厚的底蕴288

雅俗需共赏&周旭291

雅与俗&刘卉宁293

雅与俗&夏江月295

雅与俗&倪畅297

雅与俗&李鸣岳299

雅与俗&胡博301

雅与俗&魏闻达303

雅与俗&余茜305

书声渐远，车声渐响&武凡308

古卷青灯再难觅&魏闻达310

在文化急流中徐行&周旭312

别让心灵“数字化”&祁盈314

挽救“实体书店”&马文玉316

活出自己的特色&相冬318

面对文化缺失&孔德昕320

忘我精神依然在&孟桐竹323

诗心依然在&夏江月325

清香如故&余茜328

明亮的精神&张曦330

第八章 让生命在作文之树上硕果满枝332

《牧羊少年奇幻之旅》读书心得&胡博335

《人类的故事》读后感想&胡博336

高中语文学习的那些事338