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第一章 奠定基础的法律业大“补课”历史1

第一节 中国特色的“法律业大”模式2

一、低学历基础制约审判工作2

二、切合实际的模式选择3

三、辉煌壮举，抗大式办学8

四、尊重教育规律，行政措施保障11

五、一手抓法律业大，一手抓审判工作14

第二节 规模化的系统内学历教育17

一、四级办学，院学合一17

二、加强学校基础建设19

三、巩固办学成果、拓宽办学领域22

四、在大专学历教育基础上再上新台阶25

五、任务转轨，机构过渡28

第三节 切合审判实际的专业证书教育31

一、着眼审判骨干的系统化培训31

二、展望《法官法》的准学历教育33

三、具有针对性的“八门课”教学方案35

四、严格的学历教育管理模式37

五、不断改革培养机制，善始善终确保质量39

第四节 “质量第一”前提下的教学与管理42

一、规范的法律业大教学体系42

二、法律业大教材的核心地位45

三、以审判纪律为样本的学籍管理47

四、制度化、常态化的教学评估50

五、以刊促学，完善刊授机制52

第二章 法官培训中心开启“培训之门”55

第一节 法院系统高端人才的培养摇篮56

一、中国高级法官培训中心的孕育与诞生56

二、独树一帜的培训类别与教学体系62

三、高端化的管理与培训模式70

四、《中国审判案例要览》：案例教学的鼻祖与样板79

五、外向型、国际化法官培训交流的开拓者82

第二节 “教育未竟”，“培训开端”85

一、“两个转变”的战略构思85

二、全国统一的培训中心办学章程87

三、岗位培训的载体形式90

四、按需施教，学以致用93

五、专升本教育再上新台阶95

第三节 以《法官法》为核心的培训体系100

一、法官培训及其基本原则100

二、法官培训的类别与重点102

三、法官培训方式及培训内容104

四、法官培训机构及其分工105

五、法官培训的考核与作用107

第三章 法官学院开创规范化培训新纪元109

第一节 国家法官学院与地方法官学院112

一、国家法官学院：当代法官培训的里程碑112

二、地方法官学院：法院队伍建设的加油站119

三、法官学院的教育管理与科研管理127

四、法官学院的行政管理与学员管理142

第二节 资格培训159

一、任职资格培训159

二、晋级资格培训160

三、续职资格培训162

四、预备法官培训163

第三节 新法律法规培训与专项培训170

一、新法律法规培训171

二、师资培训172

三、专题教育培训174

第四节 网络培训176

一、地面培训面临的“三大矛盾”176

二、改革是必须的，过程是艰难的178

三、“中国法官培训网”：一颗闪耀的新星181

四、网络晋高培训184

五、院长培训班网络教育189

六、网络培训的未来格局191

第五节 特色学历教育196

一、经济法专业专科学历教育197

二、法律（书记官）专业专科学历教育199

三、法律（司法警官）专业专科学历教育201

四、专升本、高起本教育203

五、研究生教育与博士教育206

第四章 法官教育培训的法制化进程210

第一节 《法官培训条例》的划时代意义212

一、《法官法》的配套法规212

二、《条例》的规范作用217

三、《条例》的修改与完善221

第二节 《法官培训条例》的基本原则223

一、权利与义务相统一原则223

二、统一规划、归口培训原则224

三、理论联系实际、按需施教原则225

四、培训与使用相结合原则226

第三节 法官培训的组织与管理227

一、培训类别的标准化227

二、预备法官培养与培训理念229

三、各级法官培训机构的任务分工234

四、“逢进必训”与“逢晋必训”242

第四节 法官培训的内容与形式244

一、教学内容的改革244

二、培训方式的改革247

三、教学方法的改革249

第五节 法官培训的条件与保障252

一、专职教师队伍建设252

二、兼职教师队伍建设257

三、“专兼结合，以兼为主”259

四、“教学—科研—审判”三结合260

五、经费保障与基地条件263

第六节 法官培训的考核与责任266

一、法官培训档案制度266

二、“培训—考核—使用”约束机制270

三、培训机构的评估制度277

第五章 法官培训体制建设与科学发展279

第一节 国家法官学院分院建设281

一、分院建设的宗旨与目标281

二、分院建设的程序与条件284

三、分院建设的架构与布局286

第二节 《分院建设标准》的立论与原则292

一、《分院建设标准》的历史意义292

二、《分院建设标准》的基本原则301

三、基地建设之外的法官培训理念308

第三节 法官培训机构与体系建设313

一、国家法官学院分院的机构性质与培训任务313

二、国家法官学院分院的类别与培训规模317

三、培训经费保障机制319

四、培训机构的网络信息化建设322

五、具有法院特色的文化建设与情报数据库建设326

六、国家法官学院分院的评估与考核329

第四节 法官培训基地建设333

一、房屋建筑建设334

二、场地建设342

三、建筑设备343

第五节 法官教育培训战略布局的六大关系344

一、法官教育培训工作继承与发展的关系344

二、法官教育培训与社会教育培训的关系352

三、法官教育培训与队伍建设的关系359

四、地面培训与网络培训的关系367

五、培训工作与学历教育的关系372

六、思想教育与业务培训的关系376

第六章 境外法官教育培训制度借鉴386

第一节 法官培训机制386

一、司法改革中的法官培训386

二、法官培训机构395

三、教育培训经费403

第二节 预备法官培训的借鉴406

一、遴选法官的条件、程序与标准406

二、遴选考试制度410

三、预备法官培训414

第三节 在职法官培训的借鉴417

一、法官培训的职业基础417

二、全员性的法官终身教育422

三、法官继续教育的分类培训与课程设计425

四、法律文化传播教育：法官培训国际化429

第四节 法官培训理念的借鉴432

后记437