图书介绍
智慧课堂 教学行动研究的探索与实践PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 宋秋前，袁优红，张晓辉主编 著
- 出版社： 武汉：武汉大学出版社
- ISBN：9787307122604
- 出版时间：2013
- 标注页数：309页
- 文件大小：50MB
- 文件页数：318页
- 主题词：课堂教学－教学改革－中小学－文集
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图书目录
语文篇3
文言散文阅读教学涵泳六法——以《记承天寺夜游》教学为例3
浅议提高写作指导课效益的若干策略8
青春心理与写作教学13
适时高效追问 激活学生思维19
将追问进行到底24
聚焦课堂 以生为本30
浅谈“小组合作学习”在文言文教学中的应用36
对提高语文教师文本解读能力的几点思考41
从领路人到指路人——“先学后教”教学模式的实践探索45
用好学生的另一只眼——浅谈课外资料的适时介入50
重视作后讲评 烹出作文美食——以人教版六年级教学为例56
做学生习作的能工巧匠62
把握契机，提高小练笔的有效性67
“细”指点，“严”要求，把好练字每一关72
“同伴共学”在小班化语文教学中的尝试应用76
与胆怯说再见，让学生乐于言语——谈如何有效开展高段口语交际课教学79
小学语文还“教”于“学”的实施策略84
浅谈阅读教学中拓展的有效策略90
关注教学行为，实现教学增值95
选准指导切入点，突出学习自主性101
浅谈学生习作表达能力的提高策略108
小议语文教材中“资料袋”的运用114
小学语文课堂质疑能力培养策略初探119
开展延迟评价，培养学生语文思维品质124
语文，点滴积累的美丽129
粗细相济，张弛有度——谈小学语文习作教材的活化处理133
精略得当，舍得有道——谈略读课文教学新模式138
变，“四步舞曲”的生命源142
让预习成为学生的习惯——指导课前预习促进“以学定教”147
备好学生这一活教材 向课前20分钟要效率151
数学篇159
贴近学生 强化操作 提升效度——人教版二年级上“倍的认识”教学实践与反思159
让知识自然地生长——浅谈小学低段数学《空间与图形》怎样创造性地使用教材166
数学课堂，你关注学生的思考了吗171
小学数学计算教学的实践研究175
小学数学课堂即时评价存在问题的诊断性研究188
从一道题讲分数意义的另一种思路的教学194
有效的教学设计，从研究学生开始——执教《植树问题》一课的思考199
科学篇207
小学生科学前概念探查与科学概念构建207
利用学生“科学素养发展记录袋”促进形成性评价的探索218
引导女生主动参与科学实验的几点措施225
有趣、有效地探索宇宙世界——六下《宇宙》单元教学的几点思考229
社会与思品篇237
基于日记的海岛青年教师专业发展外在因素的叙事研究237
巧用材料探究，演绎精彩课堂253
《历史与社会》课堂教学“着力点”的探讨与实践258
以《实施科教兴国战略》一课为例谈有效备课262
提高课堂提问有效性的技巧269
浅析初中《历史与社会》学习内容的选择原则272
细节让我关注，反思促我成长——浅谈历史与社会课堂教学误区及纠正对策276
实施自主参与模式，提高历史与社会教学有效性的实践与思考281
浅析“以学定教”模式在初中历史与社会教学中的尝试287
从情境中找寻历史292
小组合作学习初探296
浅析“以学定教”理念在初中历史与社会教学中的应用300
舟山渔歌号子进入海岛小学音乐教育的策略研究304