图书介绍

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学校教育评价的思考与实践
  • 郑百伟主编 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:7544410242
  • 出版时间:2006
  • 标注页数:272页
  • 文件大小:13MB
  • 文件页数:282页
  • 主题词:学校教育-教育评估

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图书目录

序言 郑百伟1

序言 曼弗雷德·海因里希1

特约专稿1

巴伐利亚州学校的外部评估 奥托马·希舍尔博士1

学校评价篇8

1.现代学校发展规划的制定与评价 谢利民8

2.让评价走向校本——学校内部自主性评价的实践与探索 陈玉云17

3.教育均衡理念下的区域学校发展性督导评估实践探索 刘朋25

4.以发展性督导评价为抓手,促进区域教育的可持续性发展 张慧33

5.探索学校发展性督导评价 促进学校依法自主发展 裴晓春38

6.学校发展性督导评价的探索与实践 何克华47

7.以发展性督导评价促进学校自主发展 张根洪53

8.开展学校发展性督导评价的实践与思考 上海市金山区人民政府教育督导室59

9.关于学校发展性督导评价运作的探析 周锋64

10.发展性教研组评价的原则、特征和方法的探索与实践 王永和70

11.学校内部自主性评价的探索与实践 张小娟78

课程与教学评价篇84

1.教师培训实效性的评价研究 徐美乐 丁梅84

2.聚焦常态课堂,关注常态教学,提高教与学的有效性——学校教学质量评价的探索与实践 沈洪91

3.课堂教学评价指标的探索与实践 上海市长征中学97

4.初中小班课堂教学评价的探索与实践 徐鹏明101

5.档案袋评价在小学探究型课程领域的运用 汤国平109

6.以人为本 素质为先——新课程标准下教学评价机制的探索与实践 周国正 孙宗良117

7.课堂教学质量评价与探索 孙纳新122

8.从化学中考评价的导向看课堂教学的变革 王萍127

9.九年一贯制农村学校科技教育评价的研究 杨华134

10.“表现性评价”在高中历史教学中的应用 沈岚140

11.小学语文学业评价改革初探 申炯艳148

12.小学低年级语数新课程考试评价的探索 黄妹154

13.关于教学评价的思考与实践 邵翼如159

教师评价篇164

1.关于教师素质及能力测试指标体系的初步164

思考 刘立明164

2.评教与评学结合,教学与评价相长——促进教师专业发展的课堂教学评价机制探索 徐旦泽171

3.以教师发展性评价促进教师专业成长的实践与思考 陆桂英180

4.校本教师专业发展质性评价体系的探索与实践 上海市园南中学教师专业发展质性评价课题组187

5.鉴定性评价与发展性评价同行——班主任评价改革的实践探索 王广霞194

6.韩国教师评价系统的现状与发展 刘雪 冯大鸣201

学生评价篇206

1.小学生学习能力发展性评价体系的探索——以上海市徐汇区康宁科技实验小学为例 吴钢 丁敏206

2.“大语文”教育中评价心理的研究 董爱凤 朱学清216

3.九年一贯制学校学生发展性评价的探索与实践研究 纪长有 陈红卫226

4.发展性学生评价的探索和实践 徐月兰233

5.发展性学生评价之过程化管理初探 薛国庆239

6.发展性学生评价的特征、标准的探索与实践 秦惠君245

7.在《电子技术》教学中开展发展性学生评价的探索与实践 张莉252

8.小班化教育理念下的学生评价机制的开发和运作 马丽敏258

9.珍视孩子独特的感受 孙琦269

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