图书介绍
小学新课程数学优秀教学设计与案例PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 曾令鹏主编；广东省教育厅教研室编 著
- 出版社： 广州：广东高等教育出版社
- ISBN：7536133448
- 出版时间：2006
- 标注页数：227页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：234页
- 主题词：数学课－教案（教育）－小学
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图书目录
第一部分 教学理念与教学设计1
一、数学课程标准与教学理念3
（一）数学课程标准的基本理念3
（二）数学课程标准下的课堂教学理念5
二、教学设计与方法8
（一）教学设计的概念和基本要素8
（二）课堂教学设计的特征9
（三）课堂教学设计应遵循的原则10
（四）课堂教学设计的主要策略11
（五）要注意和思考的几个问题20
第二部分 小学数学教学设计案例25
一、逛书城27
二、解决问题32
三、除数是一位数的除法估算40
四、观察物体44
五、东南西北48
六、轴对称图形52
七、可能性61
八、统计68
第三部分 小学数学教学案例与反思75
数与代数77
一、回归生活，享受课程77
二、让学生在合作中学习83
三、创造性地教，探索性地学87
四、在交流中探究和分享92
五、让数学问题从孩子的头脑中进发96
六、设计符合学生实际的学习活动100
七、在学生已有知识经验的基础上进行教学104
八、自主探究、合作交流，体现算法多样化109
九、提倡算法多样化，培养创新能力114
十、联系生活实际，发展数学能力119
十一、创设互动情境，促进自主探究124
十二、让学生分享数学活动中的乐趣129
十三、在自主操作活动中感悟数学135
十四、学生的发展需要教师给予创造良好的条件140
空间与图形144
十五、真情参与，润物无声144
十六、突出学生主体地位，培养学生探究意识150
十七、同伴合作和师生互动的教学尝试155
十八、游戏与数学159
十九、以人为本，“玩”好数学163
二十、自主、合作、探究168
二十一、让学生在快乐中学数学172
二十二、联系生活，操作体验176
二十三、关注学生学习过程的尝试180
二十四、实践体验，探索发展184
概率与统计189
二十五、让学生在实践中感受数学189
二十六、不同教法的启示194
二十七、在实际操作中寻找数学规律199
综合实践活动205
二十八、让学生主动地学好数学205
二十九、让生活走进课堂，释放学生的自信心和创新思维211
三十、在生活情境中体验，在合作交流中探究216
三十一、实现数学与生活的紧密结合222