图书介绍
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- 綦春霞主编 著
- 出版社： 南宁：广西教育出版社
- ISBN：7543543591
- 出版时间：2006
- 标注页数：398页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：413页
- 主题词：数学课－教学研究－中小学
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图书目录
总序1
前言1
第一章 数学教育的国际比较1
第一节 比较教育研究概论1
第二节 数学教育的比较研究8
第二章 美国中小学数学教育简介48
第一节 美国数学教育的历史49
第二节 现代数学教育改革的重要议题——标准运动52
第三节 启示与反思63
第三章 英国的中小学数学教育66
第一节 20世纪80年代以前数学教育回顾66
第二节 20世纪80年代以来的数学教育71
第三节 新世纪数学课程的几个特点82
第四章 日本的中小学数学教育86
第一节 日本数学教育发展的历史86
第二节 课题学习的理论与实践98
第三节 日本数学教育改革的趋势106
第五章 荷兰的中小学数学教育113
第一节 荷兰的数学教育概况113
第二节 荷兰的数学课程118
第三节 案例介绍133
第六章 中国数学教育的发展137
第一节 新中国成立以前的数学教育137
第二节 新中国成立后至20世纪80年代中期以前的数学教育139
第三节 20世纪80年代末以来的数学教育改革143
第四节 展望146
第七章 当代数学教育的基础研究152
第一节 数学教育研究方法的演变153
第二节 数学认识论的基础156
第三节 建构主义观下的数学教育161
第四节 文化视野中的数学教育172
第五节 数学教育的心理学基础178
第八章 数学课程的发展184
第一节 数学课程中的目标184
第二节 数学课程中的基本内容193
第一节 数学小组合作学习的理论与实践249
第九章 数学教学的改革249
第二节 问题解决数学教学280
第十章 数学教育中评价与考试的改革299
第一节 数学教育评价的历史回顾300
第二节 数学教育评价的变革307
第三节 新课程下的评价与考试改革320
第十一章 数学教师培养的比较研究368
第一节 近40年以来数学教师教育的沿革368
第二节 欧美数学教师教育一览373
第三节 比较研究：法国和美国的师范数学教育376
结语 数学比较教育的发展趋势384
参考文献397