图书介绍
中国高校评估研究 多视域的探讨PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 刘理著 著
- 出版社： 长春：吉林大学出版社
- ISBN：7560134475
- 出版时间：2006
- 标注页数：258页
- 文件大小：11MB
- 文件页数：273页
- 主题词：高等学校－教学评议－中国
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图书目录
前言1
第一篇 理论的视域1
教育评估理论的历史沿革3
一、西方国家教育评估理论的发展历程4
二、高校评估理论在中国的发展17
评估的本质与功能26
一、评估的本质26
二、评估的功能36
评估的规律与原则41
一、高校评估的规律41
二、高校评估的原则46
评估的价值与模式52
一、高校评估的价值52
二、高校评估的模式61
第二篇 比较的视域67
国外高校评估举要69
一、澳大利亚本科教育评估69
二、英国的高校质量评估75
三、荷兰的高校教学质量评估80
四、日本和奥地利高校的自我评估83
五、韩国大学评价制度89
中国高校评估的发展历程97
借鉴与启示107
第三篇 工作的视域119
本科教学工作水平评估指标体系121
一、本科教学工作水平评估指标121
二、本科教学工作水平评估的内容123
评估的组织过程和工作程序141
一、评估的一般过程141
二、评估中应注意的若干问题152
评估中的办学特色157
一、办学特色的内涵157
二、办学特色的基本特征161
三、办学特色的形成与发展战略选择163
四、我国高校特色培育对策分析171
第四篇 探索与思考175
高校教学评估的教育价值取向分析177
教学评估：引导新建地方高校实现内涵升本187
教学评估引导下的我国高校新变化193
新建地方高校特色发展代价问题研究203
地方新建高校特色发展的探索与思考212
感悟评估——参加上饶师范学院本科教学工作水平评估的体会220
评估是为了促进发展——感受评估专家组长万教授的一天226
教学评估：使高校更像学校229
附录241
后记257