图书介绍
创新学校 组织和教学视角的分析 organization and instructionPDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （以）Shlomo Sharan，（以）Hanna Shachar，（以）Tamar Levine著；姚运标译 著
- 出版社： 北京：中国轻工业出版社
- ISBN：7501956510
- 出版时间：2007
- 标注页数：150页
- 文件大小：8MB
- 文件页数：161页
- 主题词：学校管理－研究
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图书目录
导言1
第一章 学校组织的形象3
科层制模式4
社会系统模式8
共同体模式11
社会组织：一个屋檐下的三种模式13
结论19
第二章 今日之学校21
引言21
今日之学校24
教育体系29
课程30
第三章 重建后的学校35
学生和班级35
学校38
课程42
教育系统44
小结46
第四章 学校组织和教学变革之路图示：一种模式51
引言51
学校变革的一种模式53
阶段1：学习做什么56
阶段2：学习如何做58
阶段3：学校改革过程的发展60
阶段4：改革的制度化62
结论64
第五章 学校系统的整合67
设定学校政策71
教学人员组织：一种互动团队网络76
差异和整合：把系统各部分整合在一起79
校长的“工作论坛”80
小结81
第六章 在职教育经验研究会：为教师培养新的规范和技能83
作为学习环境的研究会85
从研究会到学校95
第七章 非线性课程103
现代学校和当下的现实104
课程思维的认识论基础105
学习、发展理论和课程109
现行课程和期望课程的本质和结构111
线性课程和非线性课程的特征及评价124
开发一种学习空间128
第八章 学校的时间重构133
学校能够为教师和学生重构时间吗135
时间安排的变革137
课时和课间休息的变革138
双倍课时调节法139
卡罗尔的哥白尼式计划141
西泽的重点学校计划144
整合不同计划的各种因素148