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绪论1

第一章 全球化与农村发展5

第一节 经济全球化基本理论5

一、经济全球化的内涵5

二、经济全球化的动因分析8

三、经济全球化的表现13

四、经济全球化的趋势17

第二节 全球化影响农村发展的基本国际经验19

一、全球化的总体影响19

二、全球化影响农业和农村发展22

第二章 中国农村地区应对全球化的情势分析24

第一节 中国农业、农村、农民面临的挑战25

一、加入WTO对我国农产品国际竞争力的不利影响25

二、农业支持政策与我国农产品国际竞争力的关系28

三、农业产业化组织程度与我国农产品国际竞争力的关系29

四、入世给我国农民收入带来的挑战30

五、全球化对我国农村资源与环境保护的影响33

第二节 “三农”核心的农民问题：弱势群体及其出路35

一、农村劳动力转移是农民收入持续增长的关键35

二、科学文化素质低带来的农民转移难度分析38

三、农村教育与发展农村经济43

第三节 新形势下农村教育解读43

一、农村教育的传统释义43

二、全面建设小康社会中的农村发展与农村人力资源开发45

三、重新解读农村教育48

第三章 中国农村基础教育功能的再思考52

第一节 全球化语境下的中国基础教育52

一、全球化：教育改革与发展的新视野52

二、目前中国基础教育存在的问题54

三、中国基础教育改革的对策59

第二节 我国农村基础教育现状、问题与措施62

一、我国农村基础教育的现状63

二、我国农村基础教育存在的主要问题64

三、农村基础教育中问题产生的主要原因70

四、全球化时代农村基础教育应发挥的作用72

五、发挥农村基础教育对当地社区发展作用的保障措施74

第四章 新形势与中国农村职业教育发展77

第一节 基于农业结构调整的农村职业教育77

一、加入WTO后我国农业结构调整的对策77

二、农业结构调整对农村职业教育的影响81

三、适应结构调整的农村职业教育发展82

第二节 城乡就业统筹对农村职业教育的诉求85

一、城乡就业统筹的内涵85

二、城乡就业统筹是推动农村剩余劳动力转移的战略举措86

三、城乡就业统筹赋予农村职业教育的艰巨任务86

四、对农村职业教育的相关思考87

第三节 新农村建设中职业教育的发展策略90

一、社会主义新农村的基本认识91

二、服务新农村建设是实现农村教育功能的要求97

三、新农村建设中职业教育的发展策略99

第五章 中国农村成人教育发展探析107

第一节 新农村建设背景下的农村成人教育107

一、大力发展农村成人教育的意义107

二、我国农村成人教育的现状和存在的问题109

三、推进农村成人教育的策略111

第二节 面向知识经济的农村成人教育116

一、知识经济的概念和内涵116

二、不同经济社会中的教育功能117

三、教育与人的社会化及人的价值实现118

四、知识经济对农村成人教育的挑战119

五、加快农村成人教育的改革和创新121

六、加强农村成人教育的具体措施123

第六章 二元结构下中国农村教育的思辨128

第一节 中国的二元经济结构128

一、中国二元经济结构的特征分析128

二、全球化对中国二元经济结构的影响133

三、转变二元经济结构是促进经济发展和实现现代化的重要任务137

第二节 二元结构下城乡教育协调发展的思路与措施140

一、城乡教育协调发展的战略意义140

二、二元社会结构下城乡教育发展的差别141

三、城乡教育协调发展的建议145

第三节 城镇化进程中农村教育存在的问题及对策148

一、城镇化进程中农村教育存在的问题149

二、城镇化进程中农村教育存在问题的原因分析151

三、解决城镇化进程中农村教育问题的对策153

第七章 基于可持续发展观的中国农村环境教育155

第一节 经济全球化背景下的可持续发展155

一、可持续发展的全球化特征155

二、经济全球化对生态环境的影响157

第二节 可持续发展理念下的环境教育160

一、环境教育的内涵160

二、实施环境教育是可持续发展的客观要求165

三、可持续发展理念指导下的环境教育168

第三节 开展农村环境教育的必要性和措施172

一、开展农村环境教育的必要性172

二、影响农村环境教育的障碍因素176

三、加强农村环境教育的对策措施178

第八章 信息时代中国农村教育发展策略184

一、信息时代教育的内涵184

二、信息时代对教育的要求185

三、信息技术对教育的影响188

四、农村教育信息化发展策略193

参考文献200