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第一章 新时期对档案工作的再认识1

一、重新认识档案工作的两个效益1

1．档案工作的“社会效益”涵盖档案工作的“经济效益”2

2．科学界定档案工作的“社会效益”和“经济效益”3

3．正确使用档案工作的“社会效益”和“经济效益”5

二、档案价值的多维性与累积性6

1．档案价值的多维性与理论性6

2．新观点的实践意义11

三、档案馆的文化特征12

1．档案馆是重要的科学文化知识宝库12

2．档案馆的工作参与文化积累15

3．档案馆为社会提供服务是社会文化的组成部分19

4．档案馆具有教育功能21

四、档案工作与社会主义市场经济23

1．档案工作存在的问题23

2．对策与措施23

五、档案是重要的信息资源26

1．档案信息资源的结构26

2．档案信息资源的范围27

3．档案信息资源的来源28

4．档案室的档案资源及其利用特点29

5．档案信息资源的不断完善30

六、可持续发展战略与档案事业30

1．政治、思想素质方面39

一、档案工作者应具备的素质39

第二章 提高档案工作人员的素质39

2．文化素质方面43

3．业务素质方面45

二、档案专业人员政治思想、职业道德与业务能力的素质要求46

1．档案专业人员的政治、思想品德和工作作风47

2．档案专业人员的职业道德49

3．档案专业人员的业务能力51

三、档案工作人员素质要求的五个方面54

1．组织专业技能培训56

2．建立激励竞争机制56

四、新时期企业档案人员素质要求及其培养57

3．完善法规与制度的约束机制57

1．专业素质58

2．文化素质59

3．政治素质60

五、新世纪高校档案工作人员应具备哪些素质61

1．思想政治素质62

2．业务素质64

3．身体素质67

六、基层档案工作人员素质的提高68

1．要提高政治思想素质69

2．要提高职业的道德水平69

3．要提高文化素养70

4．要提高相关专业的知识水平71

七、档案专业人才心理素质的培养72

1．进取与敬业73

2．耐寂寞与甘清贫74

3．独立性与坚韧性75

4．适应与创新76

5．交际与公关77

第三章 档案教育发展的新思路79

一、提高公民档案意识79

1．公民档案意识的概念79

2．为何要提高公民档案意识79

3．如何提高公民档案意识81

二、21世纪档案专业人才的发展方向83

2．要具有高水平的档案专业知识与相关理论学科知识84

1．政治及思想品德方面84

3．提高运用各种辅助工具的综合能力，增强竞争实力86

4．提高自身文化素养，塑造优秀的档案人才87

三、21世纪档案人才的教育工作88

1．培训目标与素质条件88

2．选拔原则及培训内容89

3．培训措施92

四、档案教育如何适应市场经济对人才的需要93

1．重视对智能型人才的培养96

2．培养档案人员成为“博才”96

3．注重培养管理型人才97

1．提高档案工作领导者的水平98

五、抓好档案人才的“两个提高”和“两个加强”98

2．提高档案工作者的素质100

3．加强职业道德教育102

4．加强岗位培训工作102

第四章 档案工作人员在岗培训与继续教育105

一、档案工作岗位培训的首要任务105

1．岗位培训应注意思想教育105

2．建立档案工作人员岗位培训的管理监督机制106

3．岗位培训应注意知识的更新107

4．岗位培训应注意教师队伍的建设108

5．岗位培训应注意方式和方法109

1．继续教育的意义110

二、推进档案管理人员的继续教育110

2．继续教育的迫切性111

3．档案管理人员继续教育的推动力113

三、强化档案干部队伍的建设115

1．要进一步转变观念，解放思想116

2．要提高政治素质，强化思想作风建设117

3．要努力掌握新知识，全面提高工作能力118

四、继续教育要着重培养创新意识119

1．观念更新是创新的基础119

2．指导方法是创新的条件121

3．协调关系是创新的保障122

五、基层档案馆的人才培养工作124

后记129