图书介绍
大夏书系 适合的教育才是最好的教育PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 李奇勇著 著
- 出版社： 上海：华东师范大学出版社
- ISBN：9787567568433
- 出版时间：2017
- 标注页数：185页
- 文件大小：17MB
- 文件页数：193页
- 主题词：中小学教育－教育研究－文集
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图书目录
第1章 从减负谈起，呼唤“有限教育3
”减负：一个教育的伪命题？3
减负：从课程结构的优化调整着手6
减负：让基础教育回归本义9
作为“有限教育”的新基础教育12
把分数请下评判台15
有限教育与过度教育：学制是否应该缩短？18
过度教育：表现与思考21
基础教育是如何走向“过度”的24
入学，如何公平26
开学，十个到位29
谁输在了“起跑线”上？32
学前教育发展的贵州路径35
学前教育应该提倡什么38
在幼儿园，学会什么和不该学什么41
第2章 从责任入手，区域均衡是关键47
校长责任的边界在哪里47
义务教育的质量不只是分数50
教育：让社会层级能够正常地流动53
为什么要教育均衡56
义务教育是我们全部工作的出发点59
义教均衡，县级政府责无旁贷62
随迁子女教育事关社会发展大局65
无限责任，只能让教育部门卓“无”成效68
民办教育，提供更多的选择71
管办评分离的关键在于“评”之独立74
教育督导如何独立77
怎样让教育督导有权威80
教育质量监测：让教育督导拥有坚实的数据基础83
第3章 从高考切入，改革要“以法育人”89
谁之高考，谁之公平89
高考：给人改变命运的梦想92
高考改革，从降低英语分值开始95
改革高考，我的“疯狂设想”98
教育改革，缩短学制刻不容缓101
课改，教改的金钥匙104
课改的红利107
课改，农村能否提供另外一种经验110
依法治国理念下的教育供给侧改革，以法育人113
去行政化：高校改革的伪命题116
没有思想者，大学何以被称为“大学”119
大学，开启怎样的人生之门122
高校党委书记，如何成为高校的灵魂人物125
第4章 从职业探讨，为好教师“正名”131
教师职业的含金量是考出来的吗131
教师也是普通人134
好教师：爱比技能更重要137
小学教育呼唤全科教师140
让教师活得有尊严143
第5章 从特教延伸，给力特别的教育149
特殊教育：以国家的名义149
特殊教育中蕴含的教育本质152
特殊教育的关键：融入与尊重155
特殊教育要特别“给力”158
职业价值观，影响职业教育发展的关键161
误入歧途的职业教育164
职业教育应是基础后教育167
民族教育，要从过分强调差异走向发展与融合170
写好环境国际教育的中国方案173
坚持文化自信开展国际合作175
附录 媒体访谈179