图书介绍
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- 陈丽君，赵伶俐等著 著
- 出版社： 北京：北京师范大学出版社
- ISBN：9787303213030
- 出版时间：2016
- 标注页数：266页
- 文件大小：35MB
- 文件页数：279页
- 主题词：审美
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图书目录
第一篇 审美体验7
第1章 审美体验与积极情绪7
1.1 审美体验与积极情绪8
1.2 审美体验的情绪特征12
1.3 审美体验与积极情绪关系：调节效应和中介效应分析16
第2章 审美的心理结构及过程26
2.1 审美的心理结构构想27
2.2 儿童审美心理结构的发展42
2.3 审美体验的内隐结构因素51
第3章 审美体验的影响力62
3.1 美感增力性的生理基础63
3.2 美感增力性的心理基础67
3.3 美感启动下的变化觉察70
3.4 美感、提示线索对颜色变化觉察的影响76
第4章 审美体验的生理基础86
4.1 审美体验的神经基础87
4.2 审美体验的生理基础89
4.3 听觉通道中美感的生理反应特点95
4.4 视觉通道中美感的生理反应特点105
第二篇 审美认知116
第5章 审美认知的逻辑基础与功能116
5.1 审美认知的逻辑基础117
5.2 审美认知的功能：美感对前概念转变的影响128
第6章 审美概念认知138
6.1 审美概念认知的迁移模式139
6.2 审美概念认知与创造性147
第7章 审美与联觉152
7.1 联觉发展153
7.2 联觉的大脑网络激活159
7.3 联觉与审美165
第8章 审美认知与教育的脑基础167
8.1 审美认知的神经机制168
8.2 从艺术创作到艺术欣赏176
8.3 脑发展与儿童审美教育178
第三篇 审美价值观188
第9章 审美价值观188
9.1 审美价值观结构189
9.2 大学生审美价值观与身体自我的相关199
9.3 审美影响人生价值观204
第四篇 审美意象211
第10章 审美意象211
10.1 审美意象与科学意象212
10.2 音乐意象的心理结构218
10.3 科学意象心理特征与结构228
后记237
书系总附录《跨世纪美育科研成果书系》（1996）概要239
附1 书系书目241
附2 书系序言：按照美的规律全面育人&刘兆吉242
附3 书系前言：为了跨世纪的教育理想&赵伶俐246
附4 专家鉴定&滕纯、刘兆吉、曾欣然、查有梁、刘仲林255
附5 “七五”“八五”“九五”“十五”“十一五”规划项目及近年“大美育”课题研究照片263