实事求是 日新又新 天津大学文化百年研究PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载

实事求是 日新又新 天津大学文化百年研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论——天津大学文化摭论1

一、何谓中国近代高等教育和现代性质的大学？3

二、为什么国家确定“天津大学是我国近代高等教育史上建校最早的高等学府”，是中国近代高等教育的开端？6

三、北洋大学作为中国近代大学文化的开端表现在哪些方面？19

第一章 跨越世纪的兴学历程33

第一节 拼搏在民族危难之中的北洋大学35

一、甲午之战后中国近代大学的萌发（1895—1903）35

二、桃花堤畔的龙牌大学（1903—1911）39

三、从北洋大学到北洋工学院（1911—1937）42

四、西北抗战的播火记（1937—1946）46

五、国立北洋大学的综合发展构想（1946—1949）52

六、北洋大学的新生（1949—1951）54

第二节 国家建设中北洋大学的继承与发展57

一、着眼大局率先试点院系调整，定名天津大学（1951—1958）57

二、多科性工业大学的探索（1958—1966）59

三、“文化大革命”浩劫中的艰难支撑（1966—1976）61

第三节 改革开放中天津大学的发展与创新63

一、拨乱反正整顿教学秩序（1976—1983）63

二、构建新的综合发展蓝图（1983—2001）68

三、“三步走”建设世界一流大学（2001—2013）77

第二章 兴学强国的精神诉求——以学校发展为脉络81

第一节 以民族诉求为己任83

一、兴学强国的价值取向83

二、为“继起者规式”的探索精神85

三、以需办学的灵活方式86

第二节 “要实地把中华改造”的行为准则88

一、“不从纸上逞空谈”88

二、新中国高校的孵化器90

三、“教育大革命”的探索者93

四、高等教育调整提高的试验田94

五、高校改革开放的先行者95

六、教育强国的时代责任97

第三节 爱国奉献的赤子情怀98

一、五四运动中高高飘扬的北洋校旗98

二、五四运动群星璀璨101

三、北洋学生旅行剧团102

四、战斗在一二·九运动中103

五、反饥饿、反内战106

六、护校迎解放109

七、流芳百代的革命英烈110

第三章 实事求是的办学精神——以历任校长为代表115

第一节 办学精神的孕育与确立117

一、首倡“参用西制，兴学树人”，植根实事求是117

二、率先垂范实事求是的总教习丁家立119

三、实事求是精神的继承者和传播者123

第二节 办学精神的践行与守成126

一、确立实事求是校训126

二、主张理工结合相互支撑130

三、倡导习学并重的教育思想134

四、突破单一模式，引领中国大学功能转型138

五、困难中坚持以实事求是立校141

第三节 办学精神的继承与弘扬146

一、实事求是精神与时代精神的契合146

二、坚持真理，按照实事求是原则办学149

三、倡导实事求是之风，探索改革开放之路153

四、综合性、研究型、开放式、国际化156

第四节 实事求是办学精神的其他体现161

一、实事求是与师生素质的养成161

二、文化符号中的实事求是元素162

第四章 严谨治学的严格校风169

第一节 大业菩道 百年育人171

一、宁缺毋滥——质量原则171

二、穷理振工——教学要求176

三、达材成德——育人标准182

第二节 与时俱进 创新实践185

一、与时俱进，不断创新教育教学理念185

二、创新实践，持续推进教育教学领域的改革187

三、硕果累累，教育教学成绩凸显194

第三节 桃李芬芳 百年校友197

一、中国工程界的顶梁柱197

二、北洋学子中的社会名流209

三、中国现代教育的奠基人215

四、敢开先河的拓荒者221

第五章 时代标高的学术追求233

第一节 求真求高的研究生培养235

一、中国学位与研究生教育的开拓者235

二、研究生教育理念的不断深化239

三、研究生培养的主要措施和特色244

第二节 研究生教育的学科建设248

一、德学并重的导师队伍建设248

二、强化学科内涵发展254

第三节 研究生教育的制度保证257

一、研究生教育管理制度的演进257

二、研究生教育制度的文化特征260

三、缔造富有前瞻性、哲思性的研究生教育新理念264

第六章 典章规式的制度文化271

第一节 “参用西制”的典章制度273

一、先立典章，后建大学273

二、“为继起者规式”的中国第一个大学制度277

第二节 社会主义大学的制度探索281

一、以推动育人水平提升为核心的校务委员会制度281

二、以教学科研工作为中心任务的党委领导制度283

第三节 传承创新的制度建设285

一、重建有序的管理体制285

二、探索新形势下的制度构建287

三、新世纪管理体制的改革和探索289

四、党建工作的探索与实践297

第七章 华雅多姿的文化育人309

第一节 文武兼备的老北洋312

一、北洋大学的学生社团312

二、北洋学生的文体活动314

第二节 青春舞动学子风采318

一、火红的青春——学生党建319

二、明媚的温暖——爱心助学322

三、灿烂的热情——实践奉献326

四、自然的清新——身心健康329

五、高雅的享受——人文艺术331

六、智慧的灵感——科技创新337

七、无尽的探索——网络前沿340

第三节 文化传承神采飞扬343

一、枫叶红于二月花343

二、博学而不穷 笃行而不倦344

三、老骥伏枥 壮心不已345

第八章 桃红棠丽的校园环境351

第一节 融汇中西的北洋园354

一、国有成均 在河之滨354

二、花堤蔼蔼 北运滔滔356

第二节 卫津河边天大园358

一、天津大学的校园——整齐规范的楷模358

二、天津大学的建筑—一朴素实用的风范366

三、天津大学的人文景观——平实和谐的美370

四、天津大学的水面——北方小江南380

五、天津大学的绿化——静谧而心安385

第三节 生机勃勃新校区392

一、巧合历史的校区选址392

二、以人为本的总体规划394

三、传承创新的单体设计398

第九章 日新又新的文化繁荣405

第一节 讴歌时代的文化宣传407

一、跟上时代的脚步 奏响校园主旋律407

二、墨犁耕校史 文章著精神410

三、用心编织文化传播的网络414

第二节 校园文化的精神家园417

一、北馆南馆——知识的“云库”417

二、校史馆——心灵的驿站422

三、西园东院——艺术的殿堂425

第三节 面向未来的大学梦430

一、天津大学文化繁荣计划430

二、天津大学战略发展规划435

主要参考文献441

主要人名索引449

后记457