图书介绍
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- 李定仁著 著
- 出版社： 兰州：甘肃教育出版社
- ISBN：7542311336
- 出版时间：2002
- 标注页数：372页
- 文件大小：55MB
- 文件页数：381页
- 主题词：
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图书目录
教学基本理论问题研究1
论当代教学理论革新的时代背景1
论当代教学理论革新的主要趋势13
毛泽东教学思想探析25
论教会学生学习的问题36
面向学习化社会的现代教学论发展50
我国教学论研究的进展与走向分析62
试析成人高等教育的若干特点77
试论高等学校教学过程的特点87
论高等学校教学方法改革的若干趋势95
教学评价的世纪反思与前瞻105
论教学研究119
教学论问题的比较研究130
谈谈教育科学研究中的比较方法130
我国教学论教材的比较研究141
教学本质问题的比较研究153
教学过程阶段诸说的比较研究173
略论自然科学实验与教育实验的异同191
外国教学思想研究203
空想社会主义者欧文的教育思想203
空想社会主义者傅立叶的教育思想220
空想社会主义者卡贝的教育思想230
试论杜威教育思想在旧中国的影响242
要素主义教育述评253
评永恒主义教育262
赞科夫的教学论思想与凯洛夫主编的教育学271
布鲁纳论教学手段现代化问题281
巴班斯基教学方法体系述评285
巴班斯基教学过程最优化理论与我国教学改革296
教师问题研究304
师范院校应坚持为基础教育服务的方向304
师范院校必须加强教育课程的教学315
台湾师范教育改革的若干趋势325
忠诚人民的教育事业——毛泽东关于教师问题的论述332
教师的根本职责是教会学生做人 ——叶圣陶论教师341
教会学生主动寻求真知——第斯多惠论教师347
教师的任务是最光荣的任务——马卡连柯论教师357
教育学生是教师的神圣职责——赞科夫论教师366