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概述1

1 差错诊断原则和方法2

1.1 差错诊断原则2

1.1.1 遵循约定俗成原则2

1.1.2 尊重语言发展原则3

1.1.3 重视具体语境原则4

1.1.4 顺应语言实践原则5

1.2 差错诊断方法5

1.2.1 涉及规范的差错诊断6

1.2.2 用于病句的诊断方法12

2 差错矫正原则和方法17

2.1 差错矫正原则17

2.1.1 最大省力原则17

2.1.2 忠于原意原则19

2.1.3 对症下药原则20

2.1.4 弃繁从简原则21

2.1.5 维持结构原则22

2.2 差错矫正方法23

2.2.1 就错纠错法23

2.2.2 局部统一法24

2.2.3 呼应纠错法25

2.2.4 长句修改法26

2.2.5 拆散重组法28

第1篇 文字词语问题30

1 正确用字31

1.1 错别字31

1.2 多字和漏字37

1.3 字序颠倒40

1.4 汉语拼音和外文使用43

1.5 正确用字小结47

1.5.1 区分形似音同义近字47

1.5.2 100个容易出错的别字48

1.5.3 重码输入问题49

2 规范用字50

2.1 繁体字50

2.2 异体字53

2.3 俗字和二简字56

2.4 旧译字和自简字59

2.5 被调整的几个字62

3 词语用法65

3.1 形近音近义近词65

3.2 异形词问题69

3.3 文言词语74

3.4 字母词问题77

3.5 生造词语问题79

3.6 其他几个问题82

3.6.1 方言词的用法82

3.6.2 外来词的用法83

3.6.3 缩略语的用法83

4 熟语用法84

4.1 成语84

4.2 谚语87

4.3 惯用语89

4.4 歇后语90

4.5 熟语用法小结92

4.5.1 熟语概说92

4.5.2 误用类型92

链接1：错字的另一种形式——笔误错字93

第2篇 语法修辞问题102

1 实词用法103

1.1 名词103

1.2 动词106

1.3 形容词109

1.4 代词111

1.5 数量词115

1.6 其他实词118

1.6.1 区别词118

1.6.2 拟声词119

1.6.3 叹词119

2 虚词用法120

2.1 副词120

2.2 介词123

2.3 助词126

2.4 连词131

3 句法成分134

3.1 主语135

3.2 谓语138

3.3 宾语141

3.4 定语144

3.5 状语147

3.6 补语及固定格式150

4 词语搭配152

4.1 主谓搭配153

4.2 主宾搭配156

4.3 述宾搭配158

4.4 状谓搭配162

4.5 述补搭配165

4.6 定中搭配168

5 词语顺序171

5.1 综合定语171

5.2 多种状语173

5.3 关联词语176

5.4 复句内部层次178

5.5 其他语序180

6 句式运用184

6.1 句式杂糅185

6.2 把字句畸变189

6.3 被字句畸变192

6.4 是字句畸变193

7 行文详略198

7.1 重复累赘198

7.2 苟简欠缺205

8 事理逻辑209

8.1 自相矛盾209

8.2 主客颠倒214

8.3 因果倒置218

8.4 范围出错221

8.5 否定肯定不当225

9 各科知识229

9.1 政法知识229

9.2 军事知识232

9.3 文史知识235

9.4 地理知识239

9.5 经济知识241

9.6 科技知识244

9.7 生活常识245

10 语义表达248

10.1 行文晦涩248

10.2 故作高深251

10.3 译文不达255

10.4 两事混杂259

10.5 标题歧义262

11 句子组织264

11.1 词语位置265

11.2 句式选择268

11.3 结构安排271

11.4 长短句处理274

11.5 衔接照应278

12 修辞手段281

12.1 语音修辞281

12.2 词语修辞286

12.3 句子修辞291

链接2：含疑问句式成分病句的修改297

第3篇 标点符号问题306

1 点号用法307

1.1 句号用法307

1.2 问号用法318

1.3 叹号用法327

1.4 逗号用法333

1.5 顿号用法346

1.6 分号用法359

1.7 冒号用法371

2 标号的用法381

2.1 括号用法381

2.2 省略号用法394

2.3 引号用法402

2.4 书名号用法410

2.5 破折号用法418

2.6 连接号用法426

2.7 间隔号用法433

2.8 着重号用法438

2.9 专名号用法443

2.10 分隔号用法446

3 国标外符号用法448

3.1 虚缺号449

3.2 隐讳号450

3.3 示亡号450

3.4 象声号451

3.5 省年号451

3.6 注释号451

3.7 圆圈号452

3.8 代替号453

3.9 趋向号453

3.10 节号453

3.11 版权号454

3.12 序数号454

3.13 页码号454

3.14 相同号454

4 标点符号小结454

4.1 明确一些基本概念455

4.2 标点位置五项禁则456

4.3 差错的主要类型456

4.4 与外文标点的置换458

4.5 标点符号升格和降格459

链接3：此“题为”非彼“题为”459

链接4：也谈“不完整引用，标点如何处理”466

第4篇 数字用法问题474

1 阿拉伯数字用法475

1.1 计量量值中的数字475

1.2 计数单位前的数字478

1.3 数值数字481

1.4 记时数字485

1.5 编号数字490

2 汉字数字用法493

2.1 定型成分和语素数字493

2.2 概数和约数497

2.3 非公历纪年和夏历月日502

2.4 事件节日503

2.5 整数505

2.6 其他几种情况506

2.6.1 “半”字前面的数字506

2.6.2 古籍中的数字506

2.6.3 文学作品中的数字507

2.6.4 竖排的数字507

3 数字用法小结508

3.1 两套数字系统的分工508

3.2 数字间用顿号的问题510

3.3 “增加”“减少”的表述512

3.4 量值重写的场合516

3.5 数字用法的逻辑519

第5篇 量和单位问题525

1 量及其符号526

1.1 量的名称526

1.2 量的符号530

1.3 量符号的下标534

1.4 概念定义错误540

2 单位及其符号542

2.1 单位名称542

2.2 单位国际符号550

2.3 单位中文符号556

2.4 土地面积单位560

2.5 SI词头的用法563

结语568

1 规范行文的主体素质保障569

1.1 加强学习的必要性569

1.1.1 作（译）者语文修养差强人意569

1.1.2 编校业务素质有待优化571

1.1.3 审读责任意识有待强化574

1.2 提高有关人员从业素质的途径576

1.2.1 学语法577

1.2.2 学逻辑578

1.2.3 学范文579

1.2.4 学百科知识579

2 规范行文的组织制度保障581

2.1 三审三校制度582

2.1.1 建立审校制的必要性582

2.1.2 “灯下黑”现象及其启示582

2.1.3 审校制度的严格执行583

2.2 出版物质量保障体系585

2.3 撰编交叉作业制度587

附录：常见语文差错类型·主题索引589

1 文字词语方面的差错590

2 语法修辞方面的差错592

3 标点符号方面的差错598

4 数字用法方面的差错605

5 量和单位方面的差错606

后记607