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健康的守护者 以岗位胜任力为导向的中国住院医师规范化培训的研究与实践
  • 赵玉红编著 著
  • 出版社: 北京:人民卫生出版社
  • ISBN:9787117165860
  • 出版时间:2013
  • 标注页数:221页
  • 文件大小:28MB
  • 文件页数:236页
  • 主题词:医师-职业培训-教学参考资料

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图书目录

第一章 绪论1

第一节 问题的提出1

第二节 国外住院医师培训概况3

一、国外住院医师培训简要发展过程3

二、国外住院医师培训现状5

第三节 我国的临床住院医师培训7

一、我国住院医师培训的概况7

二、国外住院医师培训给我们的启示9

第二章 研究的设计12

第一节 研究的理论基础12

一、以结果为导向的教育理论12

二、行动研究理论15

三、多元智能教育理论16

四、认知建构主义学习理论18

五、终身教育理论与终身学习理论20

六、成人教育理念21

七、学习与学习风格理论22

八、循证医学教育24

九、项目管理理论26

第二节 研究的技术路线与思路27

一、研究技术路线27

二、研究思路27

第三节 研究内容与方法30

一、研究内容30

二、研究方法30

三、研究的预实施与实施35

第四节 研究质量控制36

一、事前质量控制36

二、事中质量控制37

三、事后质量控制37

第五节 研究特点38

一、研究的创新之处38

二、研究的局限性38

第六节 数据分析38

第三章 构建住院医师岗位胜任力培训目标与要求40

第一节 中国医科大学住院医师规范化培训制度与基本要求41

第二节 住院医师规范化培训通科轮转目标与能力要求43

一、住院医师培训能力总目标44

二、住院医师规范化培训通科轮转培训目标与要求46

第四章 住院医师岗位胜任力培训方法47

第一节 本研究采用的主要培训方法47

一、讲授47

二、循证医学教育47

三、查房48

四、病例讨论49

五、小组讨论与小组学习50

六、学习档案包51

七、学习计划51

八、导师制52

第二节 住院医师岗位胜任力特异性培训方法52

一、住院医师岗位胜任力培训方法53

二、19所医院的个性化实施54

第三节 住院医师培训轮转方案55

第五章 住院医师胜任力培训评价方案59

第一节 ACGME六大核心能力常用评估方法59

一、ACGME六大核心能力常用评估方法59

二、ACGME六大核心能力特异性评价方法65

第二节 本研究采用的评价方法及结果67

一、客观结构化临床考试(OSCE)69

二、全方位评价(360度)70

三、住院医师综合能力评价89

四、学习档案包评价93

第六章 培训项目评价100

第一节 项目评价的实施100

第二节 项目评价实施结果102

一、问卷信度效度检验102

二、内科项目评价102

三、外科项目评价105

第七章 住院医师内科通科轮转培训目标与要求109

第一节 住院医师内科通科轮转培训总体目标109

一、医疗服务能力培训目标109

二、医学知识能力培训目标112

三、人际沟通能力培训目标113

四、职业道德与素养能力培训目标114

五、基于实践的学习与改进能力培训目标115

六、基于系统的实践能力培训目标117

第二节 心脏内科系统轮转培训要求119

一、医疗服务能力培训要求119

二、医学知识能力培训要求122

第三节 呼吸内科系统轮转培训要求122

一、医疗服务能力培训要求123

二、医学知识能力培训要求125

第四节 消化内科系统轮转培训要求125

一、医疗服务能力培训要求125

二、医学知识能力培训要求127

第五节 内分泌代谢内科系统轮转培训要求128

一、医疗服务能力培训要求128

二、医学知识能力培训要求131

第六节 血液内科系统轮转培训要求131

一、医疗服务能力培训要求132

二、医学知识能力培训要求134

第七节 风湿免疫内科系统轮转培训要求135

一、医疗服务能力培训要求135

二、医学知识能力培训要求137

第八节 肾脏内科系统轮转培训要求138

一、医疗服务能力培训要求138

二、医学知识能力培训要求140

第九节 神经内科系统轮转培训要求141

一、医疗服务能力培训要求141

二、医学知识能力培训要求144

三、基于实践的学习与改进能力培训要求145

第十节 重症医学系统轮转培训要求146

一、医疗服务能力培训要求146

二、医学知识能力培训要求149

第十一节 感染科轮转培训要求149

一、医疗服务能力培训要求149

二、医学知识能力培训要求151

第八章 住院医师外科通科轮转培训目标与要求153

第一节 住院医师外科通科轮转培训总体目标153

一、医疗服务能力培训目标153

二、医学知识能力培训目标155

三、人际沟通能力培训目标155

四、职业道德与素养能力培训目标156

五、基于实践的学习与改进能力培训目标157

六、基于系统的实践能力培训目标158

第二节 普通外科系统轮转培训要求158

一、医疗服务能力培训要求159

二、医学知识能力培训要求162

第三节 骨外科系统轮转培训要求163

一、医疗服务能力培训要求163

二、医学知识能力培训要求166

第四节 泌尿外科系统轮转培训要求166

一、医疗服务能力培训要求166

二、医学知识能力培训要求169

第五节 外科ICU系统轮转培训要求169

一、医疗服务能力培训要求170

二、医学知识能力培训要求171

第六节 心胸外科系统轮转培训要求172

一、医疗服务能力培训要求172

二、医学知识能力培训要求175

第七节 神经外科系统轮转培训要求175

一、医疗服务能力培训要求176

二、医学知识能力培训要求178

第八节 急诊科轮转培训要求178

一、医疗服务能力培训要求179

二、医学知识能力培训要求181

第九节 麻醉科轮转培训要求181

一、医疗服务能力培训要求182

二、医学知识能力培训要求184

参考文献186

附录1 中国医科大学住院医师规范化培训制度与基本要求192

附录2 全方位(360度)评价表203

附录3 住院医师临床能力综合评价表(内科)213

附录4 电子学档试用情况调查问卷217

附录5 住院医师培训项目质量评价量表条目220

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