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上篇 全面研究3

1.全国高中英语教学调查研究总体研究报告&全国高中英语教学调查研究课题组 西南师范大学外语教育研究中心3

2.全国高中英语教学调查研究参照性调查研究报告&全国高中英语教学参照性调查研究课题组142

3.英/外语教学观点的转变历程&杜培俸156

4.交际教学法的困惑&高红163

5.非重点中学英语教学的“交际法”&陈文艳169

6.西部英语教学发展的策略&张虹星171

7.少数民族地区高中英语教学的问题与对策&陈显鑫176

8.14年来英语教学成效的比较研究&王顺蓉179

9.论外语学习的起始年龄&张智华183

中篇 综合研究191

1.成绩可喜，差距加大——重庆市研究报告&雍永政191

2.过程·结果·分析·建议——云南省研究报告&云南省课题组220

3.成绩·差距·原因·对策——贵州省研究报告&李竹青执笔234

4.调查内容及结果分析——湖南省研究报告&曾葡初执笔246

5.影响英语教学效益的三个问题——安徽省研究报告&杜效明 曾广华252

6.广州高中英语教学现状的分析——广东省研究报告&朱晓燕254

7.广西英语教学的现状与展望&叶小广258

8.广西贺州地区英语教学的比较研究&谢超然263

9.分析现状，思考未来——河北省研究报告&徐全生270

10.成效·问题·对策——甘肃省研究报告&李晓霞276

11.四个问题与四点建议——山西省研究报告&武力宏 戴建东 高彦春 郭改莲284

12.五个问题的剖析——黑龙江省研究报告&吕高升 吴凤琴291

13.大庆市高中英语教学的成绩与问题——大庆市参照性调查研究报告&汤一宁 高占富294

14.冒尖重点中学的调查研究&王洪升298

15.重点中学水平测试的个案研究——重庆市专题研究之二&蒋明军302

16.专县高中英语教学的现状分析&蒋存310

17.高中英语学习分化的原因及对策&迟云波313

18.改进边远地区高中英语课堂教学&白振刚315

19.普通班英语的因“材”施教&陈霞317

20.高中英语教学调查结果的思考&王兴勇320

21.调查结果及其启示&李红玉 赵雪源324

下篇 专题研究329

鸟瞰329

1.英语教学的三个基本问题——湖南省专题研究之一&曾葡初 高阳平329

2.英译汉的问题及其改进对策&刘彦红刁全华 李瑞国334

3.尽早培养拼读能力，掌握学习英语的金钥匙&晏娟336

4.男女生英语学习差异的分析——重庆市专题研究之一&钱敏339

潜力·动力347

5.挖掘英语学习潜力的条件&胡学云347

6.激发和培养学习英语的兴趣&柴渝351

7.学习动力与两极分化&常玉国 刘雪娟执笔354

8.激发山区高中生英语学习的动力&刘成元 高梅 张红蓓356

9.分析现状，对症下药——动力·师资·学法&王玉峰357

教材359

10.高中英语教材运用中的问题及其改进对策&高洪德359

11.新教材的不足与改进&肖克义362

12.英语教师使用新教材必具的素质——兼论不同外语教学法流派的交替使用&王晓萍364

13.非重点中学的成绩与教材&田萍366

14.对高中英语教材的五点看法&徐德江 陈阳369

15.高中教材的语法应该系统化&梁石凡370

16.关于教材和教学的几点改进意见&周敬人372

17.问卷答案反映了什么——教材与学习成效&刘永明373

18.使用新教材之后的高中英语&郑士强375

听说378

19.论高中英语的听力教学&李少伶 孔怡378

20.中学生听能发展研究——湖北省研究报告&翁德琼384

21.基础阶段英语听能教学的问题与改革&张媛390

22.提高听说教学效果的六要&郝玉梅393

23.115校听能水平测试结果的分析——重庆市专题研究之三&曾奇397

阅读401

24.高中英语阅读能力的发展——四川省研究报告&李德仁 赖蓉莎401

25.提高阅读中的概括与推理技能——云南省阅读测试结果研究&段希玲405

26.非重点中学的弱点&唐琪瑶410

27.阅读不能只读文字&杨淑萍419

28.阅读理解的错误分析&蔡运莲421

29.知识·阅读·文化&李爱武423

写作425

30.高中英语写作教学的现状分析&郑云珍 雍丽芹425

31.短文改错的技巧&许明芳427

32.短文改错能力的培养与提高&冯莲428

33.短文改错引发的思考&崔玉兰431

34.短文改错为什么得分最少&李艳秋432

知识教学433

35.不可忽视基础知识的教学——新疆自治区研究报告&王晓萍 李意临433

36.论英语教学的知行合一——据四题型的错误分析谈语言知识教学&覃辉436

37.中学英语词汇量的研究——湖南省专题研究之二&曾葡初447

38.中学英语教学到底如何对待语法&刘守君451

39.只能淡化语法学&杨小鹏453