图书介绍
中端两国科学课程改革 通过探究性学习发展学生科学素养的比较PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- （瑞典）PER-OLOF WICKMAN，BENGT-OLOV MOLANDE，（中国）赵长林，李晶编著；赵长林，谷红斌编译 著
- 出版社： 广州：广东教育出版社；广东省出版集团
- ISBN：7540690410
- 出版时间：2012
- 标注页数：132页
- 文件大小：25MB
- 文件页数：140页
- 主题词：基础教育－课程改革－对比研究－中国、瑞典
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图书目录
引言73
什么是探究、探究性学习和科学素养？74
理论框架76
课程管理78
中国78
瑞典86
比较结论92
通过探究性学习培养科学素养的目的和原因92
中国93
瑞典103
比较结论105
改革的历史文化基础106
中国106
瑞典108
比较结论110
课程改革推行结果111
中国111
瑞典118
比较结论124
讨论124
参考文献128