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导论 马克思主义历史理论与历史研究1

一、唯物主义历史观的创立和发展1

二、马克思主义历史理论的基本内容12

三、马克思主义历史理论对历史研究的指导作用29

四、学习马克思主义历史经典著作的目的和方法35

第一编 马克思、恩格斯著作导读45

卡·马克思《关于费尔巴哈的提纲》学习导读45

一、揭露和批判从前一切唯物主义的主要缺点，提出新的实践观46

二、以新的实践观为基础提出对社会历史中重大问题的理解47

三、马克思主义的社会阶级基础和历史使命53

卡·马克思和弗·恩格斯《共产党宣言》（节选）学习导读55

一、研究人类社会历史的指导原则和根本方法56

二、资产阶级是一个长期发展过程的产物57

三、资本主义的发展和世界面貌的变化59

四、资本主义社会中资产者和无产者的阶级对立62

五、资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利同样不可避免64

卡·马克思《〈政治经济学批判〉序言》学习导读68

一、社会存在决定社会意识68

二、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动与社会革命71

三、社会形态的历史演进74

弗·恩格斯《反杜林论》（节选）学习导读78

一、唯物主义历史观的产生及其意义（引论一）79

二、道德和法的历史性（第一编九、十、十一）84

三、经济、政治权力及其相互关系（第二编二、三、四）92

四、唯物主义历史观与科学社会主义（第二编二）97

弗·恩格斯《路德维希·费尔巴哈与德国古典哲学的终结》（节选）学习导读102

一、从唯心主义、形而上学到唯物辩证法103

二、历史进程受内在一般规律支配105

三、国家、政治制度和意识形态归根到底是由经济关系决定的109

四、宗教的起源、发展归根到底是由物质生活条件决定的112

弗·恩格斯《论历史唯物主义的书信》学习导读117

一、经济基础和上层建筑的相互作用118

二、历史发展中的必然性和偶然性123

三、唯物主义历史观是历史研究工作的指南125

卡·马克思《路易·波拿巴的雾月十八日》（节选）学习导读128

一、从1848年二月革命到1851年路易·波拿巴的政变129

二、法国阶级斗争的局势、条件与波拿巴的政变134

三、马克思对从二月革命到波拿巴政变时期法国阶级斗争历史经验的总结139

卡·马克思《不列颠在印度统治的》《不列颠在印度的统治未来结果》学习导读144

一、西方殖民者入侵时的印度社会145

二、殖民主义者的入侵和印度人民的深重灾难146

三、殖民主义者的入侵和印度社会的变化150

四、反对殖民主义、摆脱外国枷锁，是东方社会获得重建与新生的前提154

卡·马克思《给维·伊·查苏利奇的复信》学习导读158

一、对俄国公社和俄国社会发展问题的研究和探讨158

二、俄国农村公社的二重性与两种可能的发展160

三、俄国跨越“资本主义制度的卡夫丁峡谷”的可能性及条件161

四、马克思给查苏利奇复信提供的历史启示166

弗·恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》（节选）学习导读172

一、原始社会：“共产制共同体”174

二、私有制和阶级的产生179

三、国家的起源和实质184

四、“文明时代”的历史演进与未来发展189

第二编 列宁著作导读193

《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人？》学习导读193

一、反对自由主义民粹派，捍卫唯物主义历史观193

二、社会经济形态的发展是一种自然历史过程195

三、历史唯物主义是唯一科学的历史观199

《卡尔·马克思》（节选）《国家与革命》（节选）学习导读206

一、资产阶级学者关于阶级斗争的观点及其局限性206

二、马克思主义关于阶级和阶级斗争的基本观点210

三、坚持马克思主义的阶级斗争理论和阶级分析方法214

《论国家》学习导读218

一、正确认识国家问题的重要性218

二、国家实质上是维护阶级统治的机器220

三、历史上三种类型的剥削阶级国家222

四、无产阶级夺取国家政权及其历史任务225

《论我国革命——评尼·苏汉诺夫的札记》学习导读228

一、关于俄国社会主义革命问题的争论228

二、俄国进行社会主义革命的时代和社会历史条件232

三、世界历史发展的一般规律和各国历史发展的特殊性234

四、东方国家的革命与近现代中国的历史发展道路236

《民族和殖民地问题提纲初稿》、《民族和殖民地问题委员会的报告》学习导读240

一、世界划分为少数压迫民族和多数被压迫民族242

二、全世界无产者和被压迫民族联合起来244

三、落后国家民族革命运动的性质、意义和前途248

第三编 毛泽东著作导读255

《矛盾论》学习导读255

一、运用对立统一规律观察社会现象，解决社会问题255

二、从矛盾的特殊性入手来认识事物的本质258

三、研究事物发展过程中的主要矛盾和主要矛盾方面及其转化262

四、研究矛盾诸方面的同一性和斗争性264

《如何研究中共党史》学习导读268

一、研究党的历史的重要性269

二、用整个党的发展过程做对象进行客观的研究271

三、全面的历史的研究方法274

四、中共历史的三个发展阶段278

《关于正确处理人民内部矛盾的问题》（节选一）学习导读283

一、社会主义社会的基本矛盾284

二、社会主义社会有两类社会矛盾288

三、社会主义改造基本完成以后，国家的根本任务是在新的生产关系下面保护和发展生产力292

《读苏联〈政治经济学教科书〉的谈话（节选）》（节选。一、四）学习导读297

一、从历史发展过程的分析中来发现和证明规律298

二、用对立统一法则研究问题，就有了一贯的完整的世界观和方法论300

三、人类社会一切革命的历史都证明，要进行革命，夺取政权，才有可能消灭旧的生产关系303

四、社会主义社会的发展也存在矛盾运动，也要分阶段305

五、研究社会现象和历史现象要以辩证唯物论和历史唯物论为指导308

《中国革命和中国共产党》（节选。第一章、第二章第一节）学习导读313

一、中国的基本概况和历史发展313

二、中国古代的封建社会315

三、中国近代的半殖民地半封建社会320

四、中国近代的革命运动324

《新民主主义论》（节选。三、一一、一二、一五）《应当充分地批判地利用文化遗产》学习导读326

一、一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映326

二、中国古代文化328

三、中国近代的半殖民地半封建文化332

四、中国近代的旧民主主义文化333

五、中国近代的新民主主义文化335

《论人民民主专政》学习导读340

一、从向西方寻找真理到选择马克思主义340

二、中国革命的发展及其基本经验344

三、实行人民民主专政348

《丢掉幻想，准备斗争》《唯心历史观的破产》学习导读355

一、运用唯物主义历史观认识中国革命的历史356

二、中国革命发生和胜利的社会原因及群众基础358

三、马克思列宁主义与中国革命的发展和胜利362

四、帝国主义者的逻辑和人民的逻辑364

《关于辛亥革命的评价》《纪念孙中山先生》学习导读367

一、人类历史上几次性质不同的大革命368

二、对孙中山及其领导的辛亥革命的评价371

三、中国共产党人是孙中山革命事业的继承者376

四、关于历史人物的评价378

第四编 中国特色社会主义理论体系与中国马克思主义史学的发展383

一、历史知识是总结昨天的记录，把握今天、创造明天的向导383

二、中国特色社会主义理论体系中的史学思想的主要内容391

三、用科学的理论和方法分析、评价历史事件和历史人物，系统总结历史经验402

四、自觉地发挥中国特色社会主义理论体系的指导作用，是推动马克思主义史学繁荣发展的重要前提和保证411

后记425