图书介绍
生长德育在思言PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 施建英著 著
- 出版社： 上海：同济大学出版社
- ISBN：7560868196
- 出版时间：2017
- 标注页数：126页
- 文件大小：12MB
- 文件页数：134页
- 主题词：
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图书目录
第一章“生长德育”综述15
第一节“生长德育”研究背景15
一、社会发展的需求15
二、回归本源的要求15
三、现代教育的追求16
四、生命成长的渴求16
第二节“生长德育”的理论基础18
一、卢梭的自然教育理论18
二、裴斯泰洛齐的实践教育理论18
三、杜威的教育生长论19
四、科尔伯格的道德发展阶段理论20
五、陶行知的生活教育理论22
第三节“生长德育”的基础认知23
一、“生长德育”的概述23
二、“生长德育”的意义29
三、“生长德育”的特征31
四、“生长德育”的元素33
第二章“生长德育”的实施内容、途径、方式和原则37
第一节“生长德育”的实施内容37
一、从传统美德中来37
二、从地域文化中来39
三、从诗意美育中来41
四、从生命故事中来43
第二节“生长德育”的实施途径45
一、在家庭教育中拓展45
二、在学校教育中开展51
三、在社会教育中延伸56
第三节“生长德育”的实施方式58
一、创设儒香的校园环境58
二、建立和谐的关系氛围59
三、营造真实的道德情境60
四、引导完满的生活追求61
五、建立综合的评价机制62
第四节“生长德育”的实施原则63
一、遵循自然性原则63
二、强调延续性原则63
三、注重发展性原则63
四、把握现实性原则64
第三章“生长德育”在思言的实践65
第一节 浇灌“生长德育”之根基65
一、打造儒雅之师：修德允能65
二、培育文雅学子：雅礼思行68
第二节 营造“生长德育”之环境72
一、德育显性环境：整体设计72
二、德育隐性环境：童心母爱73
三、德育特色环境：儒香浸润73
第三节 创新“生长德育”之载体77
一、德育方式生活化77
二、德育活动个性化77
第四节 携手“生长德育”之伙伴80
一、贤雅家长：有目标80
二、栀子课程：有内容80
三、开放活动：有方法82
四、三位一体：有资源83
第五节 构建“生长德育”之课程90
一、学科德育的生长之路90
二、成长节日的生长之路92
三、人际交往的生长之路93
四、成就自我的生长之路94
第六节 取得“生长德育”之成效97
一、构建十大生长小景97
二、组织十大生长活动102
第四章“生长德育”的评价107
第一节“生长德育”评价的标准107
一、原有德育评价标准及分析107
二、“生长德育”评价标准要点及内容112
第二节“生长德育”评价的策略和方式117
一、“生长德育”评价策略117
二、“生长德育”评价方式119
参考文献124
后记126