图书介绍
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- 法尔佐(Sally Peterson-Falzone)，Judith Trost-Cardamone，Michael Karnell，Mary Hardin-Jones，马思维译 著
- 出版社： 世界图书出版西安有限公司
- ISBN：9787519204273
- 出版时间：2016
- 标注页数：162页
- 文件大小：21MB
- 文件页数：175页
- 主题词：裂腭－语音－康复训练－指南
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图书目录
第1章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全婴幼儿的早期音韵发育1
正常语音的产生1
早期语音发展和婴儿的声道3
腭裂对早期语音发育的影响4
腭裂修复时间的指征6
参考文献7
第2章 影响唇腭裂儿童和家庭的其他因素8
家庭-孩子的亲密关系8
喂养问题10
听力12
儿童时期的社会心理问题12
参考文献14
第3章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全对大龄儿童语音的影响16
什么是腭咽闭合不全16
腭裂和非裂隙腭咽闭合不全的可能病因17
腭咽闭合不全对说话共鸣的影响18
腭咽闭合不全对构音的影响20
适应性口腔构音错误32
腭咽闭合不全对发音的影响32
参考文献34
第4章 腭咽功能的仪器评估37
为什么使用仪器进行评估37
临床所用仪器的类型39
仪器评估如何影响治疗决策44
参考文献45
第5章 腭裂和非裂隙腭咽闭合不全的手术和相关修复治疗47
手术治疗48
术后临床评估53
修复治疗55
联合手术和修复体的治疗58
参考文献60
第6章 腭裂语音的主观评估和诊断61
主观评估的目标61
达成目标的方案61
确定并且记录腭裂语音错误：执行的指南68
诊断结果：进行语音诊断77
参考文献85
附录87
第7章 婴儿期、幼儿期、学龄前期的序列语音语言干预94
早期追踪和干预94
语言前期的干预措施95
父母们对腭裂手术的期望98
腭裂术后词法及音韵的发展99
扩展语音的广度100
促进词汇发展102
口腔运动“练习”与促进语音发展的治疗：一个警示102
学龄前期的干预104
参考文献110
第8章 学龄期儿童的构音治疗111
构音治疗的适应证111
学龄儿童的基本语言治疗策略：为什么传统的构音治疗更受欢迎112
治疗之初113
父母、学校老师和家庭作业114
必要的语言治疗工具116
腭裂语音治疗118
参考文献143
附录144
第9章 特别的治疗技术145
改善语言功能的手术及相关修复治疗146
为什么腭咽系统是不同的146
“生物反馈”设备在腭咽闭合不全行为治疗中的运用147
用阻塞器作为训练装置150
结论153
目前在治疗技术上的进步153
参考文献156
后记 与序列治疗团队及其他专业人士间的沟通160