图书介绍
为学而教：《学记》学记PDF|Epub|txt|kindle电子书版本网盘下载
- 张德超著 著
- 出版社： 南京：江苏教育出版社
- ISBN：9787534392160
- 出版时间：2009
- 标注页数：154页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：164页
- 主题词：礼记－儒家教育思想－研究
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图书目录
《学记》1
《学记》解4
第一章 《学记》与现代学校管理19
教育的目标是“立人”19
在发展中建立现代学校制度20
从开学典礼开始做好教育的每一个环节26
视导不要成为形式和干扰29
纪律制度和人本人文并举32
素质教育不排斥考试34
第二章 《学记》与学校课程39
构建合理的课程体系39
课内与课外相辅40
休息和活动是为了更好地学习42
第三章 《学记》与“教”“学”46
教学相长46
教学的根本任务是长善救失51
师生关系也是教学质量53
教学如撞钟55
启发诱导是教的根本方法57
教的艺术在于激励和唤醒61
教无定法，贵在得法64
以废为鉴67
改造教的习性69
学生是学习的主人72
学习要循序渐进76
兴趣是施教的基础78
善学是学习的法宝80
思考是学习的核心84
加强学习诊断90
注重“体验”与“发问”93
学习需要针对性练习94
学会举一反三97
第四章 《学记》与教育心理学101
注重教学中的反馈作用101
要加强思维能力的培养103
学习需要良好的意志品质105
在乐学中激发学习动机109
教育要知其心111
做好学生的心理按摩师115
老师应当有好学和博学的兴趣117
第五章 《学记》与教学研究119
校本研究重在研究学生119
教学实践反思是教师专业成长的推进器121
在校本研究中推进师本研究123
第六章 《学记》与教师职业127
尊师是重教的必然要求127
既要教书又要育人129
耐心是教师应有的品质132
要善问更要善待问135
高尚的品德修养是教师的一张名片138
教师语言是门艺术141
敬业爱生是师德核心146
记问之学，不足为师148
主要参考文献151
后记153